你的教学理念是什么?

我的辅导方法是提高学生的信心，而不是只关注一门学科的小细节。有了正确的学习策略、工具和方法，你可以在任何科目或任何考试中取得成功。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

我的第一次会议包括更多地了解学生的个性、需求和动机。我也试着了解学生对我作为他们的导师的期望。确定考试和作业的日期可以帮助我制定一个计划，最大限度地通过我们的辅导课程及时准备。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我的辅导策略包括教学生学习一门学科的不同方法(取决于学生)，帮助他们在没有我的帮助下独立学习。例如，我喜欢让学生从视觉上思考，而不是单调地死记硬背科学术语。例如，在解剖学的背景下，手绘的器官系统图可以帮助将术语置于更相关的上下文中，从而使记忆和回忆更容易。

你如何帮助学生保持积极性?

我试着让课程更贴近学生，更接地气，以增加动力。用一个有趣的字谜来记忆一系列术语，或者一个关于有机体如何与现实生活联系的故事，这些都有助于把你不喜欢的科目从单调的作业-学习-重复的心态中解脱出来。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

对于一个困难的技能或概念，我喜欢尝试改变学生的理解方式。我特别喜欢可视化工具。如果你只是粗略地阅读一本书中的文本，或者在教授第30次授课时匆忙地听他讲课，你就很容易对理解一个概念感到沮丧。如果你能画出一个概念，你既能更容易地与它联系起来，又能获得更高层次的理解。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

阅读理解，特别是在SAT / GRE类型的段落中，如果没有一个明确的方法来提取重要信息，就会很困难。这些测试故意让阅读变得无聊和分散注意力，让阅读变得更难!我喜欢鼓励学生找出主题句和任何相关的细节，并在长段落中划出它们。这可以节省你为接下来的每一个问题重新阅读整个节选的大量时间。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我发现最成功的策略是首先确定他们遇到的困难，然后集中精力组织一个更广泛的策略，而不是小细节。只是发答案，虽然一开始比较容易，但从长远来看并不能提高学习技能。高效的学习技巧和自信是关键!

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我相信，对于学生不喜欢的科目，最成功的方法就是试着让它们变得有趣和相关。我最喜欢的学习工具之一是记忆一组术语，这些术语的首字母是一个有趣的变位词。将这门学科与学生梦想的职业或激情联系起来，也能让学生更投入到学习中去。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

随着辅导课程的进行，我喜欢对我们正在学习的材料进行小测试——我问问题来衡量学生对课程的信心，学生问我问题来看看他们是否能识别出考试中可能出现的重要材料。这有助于我根据考试时间表、作业截止日期等调整我的方法。

如何建立学生对一门学科的信心?

自信是我在辅导学生时努力关注的关键技能。随着学习技能和理解力的提高，我喜欢在材料上做小的口头测试，向学生展示他们的进步，以增加他们的信心。我的目标是让学生毫无疑问地接触新材料，他们可以有效地学习它。

你如何评估学生的需求?

我通过询问学生在哪些方面需要帮助以及他们认为自己在哪些方面可以改进来评估学生的需求，同时考察学生如何处理手头的问题。观察学生解决问题的方法对于是否改变学习技巧和教授新的学习方法非常有用。