在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

在第一节课中，我开始了解学生，询问他们的学业目标、爱好，以及他们希望从课程中得到什么帮助。接下来，我想明确地知道他们在哪些方面最需要帮助，这样我就可以围绕这一点安排我的辅导课程。我喜欢利用这一环节，不仅帮助他们理解材料，还向他们展示与该主题相关的某些考试问题，从而帮助他们更好地考试和学习技能。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我会试着教学生在老师或导师不在的时候如何寻找答案。学术成功的一个关键方面是知道什么资源可以帮助解释主题，以及在哪里找到这些资源。例如，在化学课上，我不仅喜欢让学生们看课本，还喜欢让他们看一些包含视觉辅助和视频的教育网站，以便更好地演示当前的主题。我也会通过给学生不同的问题来加强他们的独立性，这样他们就可以真正地把这个概念应用到不同的问题上。一旦学生能够应用知识，他们就会获得自信，成为一个更独立的学习者。

你如何帮助学生保持积极性?

动机可以来自学生的内心，也可以来自讲授材料的教育者。如果学生不喜欢这个话题，他/她的动机就会很低，从而影响班级成绩。我喜欢做的是尝试向学生展示为什么学习这些信息与现实世界的应用相关。很多学生认为他们在学校上的课只在学校上，不会在其他地方使用。这并不一定是正确的，特别是在数学和科学方面。学习的每一个主题都有许多应用，我尽我最大的努力来展示这些，让学生发展自己对该主题的兴趣，从而保持学习的动力。