你的教学理念是什么?

我相信学习西班牙语可以很有趣和容易。我享受发现学生独特的学习风格的挑战，并以他们学到最佳的方式呈现主题材料。我认为，在继续前进之前，需要学生掌握学生充分理解的时间至关重要。而且，当然，练习是完美的，所以我鼓励学生从一开始就练习（不担心错误）。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

在与学生的第一届会话中，我会提出关于学生正在学习的问题以及他们对他们对每个主题的理解有多信心。在评估学生的水平和焦点领域后，我将开始解释主题并为学生和我一起提供样品练习。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

对于学生来说，独立思考和练习找出他们以前没有遇到过的语言方面是很重要的。因此，我鼓励学生尝试回答问题，即使他们不是100%确定正确答案。

您如何帮助学生保持动力？

我鼓励学生在学习过程中的某一方面感到气馁时，要从大局出发。我提醒他们，未来会说两种语言对他们来说是一种财富，能够用第二语言与人交流是多么值得。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

我相信重复的力量。如果学生正在与特定技能或概念努力，我明确解释了这个概念并要求他们展示他们对它的理解。当我看到他们开始掌握这个概念时，我要求他们以各种方式利用技能，并且在他们相信他们可以利用他们遇到的任何情况的技能。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

当学生正在努力阅读理解时，我鼓励他们试图翻译他们正在阅读的英语。这样，他们可以将西班牙语的格式与英语语言的格式进行比较，他们已经熟悉的语法结构。在这样做时，他们可以看到两个语言结构之间的相似性，或者他们可以看到和理解差异。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

开始与学生合作时，我发现最成功的时间来花时间评估学生对语言的理解，并成为熟悉学生的学习风格。

您如何建立学生对受试者的信心？

我相信鼓励是建立自信的最好工具。对于努力学习的学生，再怎么表扬也不为过。即使学生给出了错误的答案，赞扬他们的努力，然后改正错误仍然很重要。

你如何评估学生的需求?

我发现评估学生需求的最佳方式是尝试不同的教学策略，并查看学生最佳响应的教学策略。如果学生是视觉学习者，他们会在看到图片或写下来的单词时学会最佳。如果学生是一个听觉学习者，那么学生对教师重复关键字和句子将是最重要的。如果学生是在线学习者，活动和动议将帮助他们最多。

您如何使您对学生需求的辅导？

在我评估了学生的理解水平，学习风格和需要焦点的地区之后，我计划了基于我认为学生最佳回应的活动的活动。如果一个方法似乎没有工作，我会尝试另一个，直到我对学生理解这个问题。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

如果学生有一本教科书或练习册，他或她在他或她的常规课堂上使用，我们将开始看一看，以便我们学习的内容与他或她的常规老师教授的内容一致。除此之外，我还使用纸，这是一种书写工具，还有练习活动的工作表。笔记本电脑对于额外的练习很有用，因为网上有很多很棒的资源，学生可以在那里练习他们正在学习的技能。