你的教学理念是什么?

确保我的学生得到最适合他们个性和学习习惯的关注。提供一个放松而严格的环境，让他们可以提问和发展复杂的技能。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

了解学生;问他们喜欢什么，不喜欢什么，学术上的优势和劣势，他们希望从辅导课程中获得什么，以及他们希望如何实现自己的目标。然后我会向他们解释我的哲学和我的期望。然后我们将开始为他们做任何需要帮助的事情。

如何帮助学生成为独立的学习者？

我可以帮助鼓励他们不要花太多时间在社交媒体上，因为这只会培养模仿的思维形式，而不是独立思考。我可以提供他们感兴趣的话题的资源。我可以帮助他们学会如何提出超出老师布置的作业的问题。我可以让他们参与有关自己主题的讨论，并教他们如何挑战自己的假设。

你如何帮助学生保持积极性？

我会试着让会议尽可能的富有成效和有趣。我会把他们的长期目标分解成可管理的部分。我将帮助他们看到，如果他们继续沿着自己设定的道路走下去，他们将会得到什么回报。我会想办法让他们学习的话题变得有趣并且与他们相关。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做？

首先，鼓励他们不要放弃。告诉他们成功是一种不畏失败的毅力。找到最适合学生学习风格的方法（视觉、类比/隐喻学习等）。尽可能多次地重新解释该概念。利用训练、游戏和练习。提供资源，用简单的术语解释相关概念/技能。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

磨练所讨论的文章，将文章置于上下文中，逐字逐句解释所涉及的全部含义，让他们提出有关文章的问题，帮助他们找出如何通过使用文本正确解释问题的答案，最后，帮助他们阅读字里行间的内容。在帮助学生完成一篇特定的文章后，我会帮助学生腾出空间，尽可能慢地阅读，从讨论中提取尽可能多的信息。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

最成功的策略是对学生诚实，让他们感到舒适，但也鼓励严格和专注。最重要的是，让有问题的材料与学生相关，使其重要，因此值得关注。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我将通过展示有趣的应用程序和杰出的思想家来帮助他们，他们正在努力学习这门学科。例如，如果他们对数学不感兴趣，给他们看科学物理应用的视频，或者给他们看数学悖论。如果他们不喜欢历史，我会向他们展示历史上有趣的时刻和塑造西方思想发展的有趣的史官。我会尽我所能帮助他们认识到这个问题对他们自己和整个世界的重要性。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

一种方法是让他们用自己的话来解释刚刚学过的概念。另一种方法是用例题来测试他们。另一个策略是让他们提供他们刚刚学到的概念的例子。

你如何建立学生对某一科目的信心？

当然，练习特定科目的技能对于建立学生的信心是必不可少的。此外，让学生用自己的语言解释主题的概念，有助于他们获得所讨论材料的语言的流动性。鼓励他们在自己的时间里练习和做额外的研究也会有帮助。最后，永远不要让他们为他们所面对的失败感到难过。

你如何评估学生的需求?

衡量学生需求的最好方法是让他们舒服地告诉你。通过这样做，你鼓励学生自己承认他们的弱点。另一个有用的工具是查看他们的成绩。此外，通过向学生提问，可以确定学生是否真正掌握了材料。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

总的来说，我努力塑造自己的个性，以满足学生的任何需要。同时，努力塑造适合学生需要的教学习惯也很重要。如果学生有积极性，那么重点就不会放在钻研信息上，而是帮助他们更好地掌握概念和所学概念的背景。但是一个缺乏动力的学生需要更多的练习、更多的练习和更多的锻炼。

在辅导课程中，您通常使用哪些类型的材料？

这取决于讨论的主题。如果是数学课，我会带一块白板和一支马克笔。我带了必要的书和课本。我带了一个iPad，以防有什么需要查找的。我带了铅笔和纸。我把他们要我看的资料都带来了。