你的教学理念是什么?

我的哲学是，每个学生都有能力在学术上实现任何他/她愿意为之努力的事情。我帮助学生用不同的方式思考问题，帮助他们看到模式或设计方法来学习他们努力掌握的材料。

如何帮助学生成为独立的学习者?

帮助学生学会学习，并提供他们在单独工作时可以使用的工具。此外，在教了他们新工具之后，我让他们在我们在一起的时候独立工作，以便看看他们是如何掌握它的。这样我就能知道他们理解了什么，没有理解什么，这样我们就可以马上回顾。

你如何帮助学生保持积极性?

我会通过向学生展示他们可以实现什么(内在价值)以及现在的成就将如何极大地影响他们的未来来帮助他们保持动力。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我想先看看是否有其他方法来思考同样的话题。这可能是通过用不同的方式描述它，用他们可能更好理解的东西的类比来解释他们所缺少的东西。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

帮助他们在开始阅读时尽量放慢阅读速度，并在尝试阅读整个部分之前解释小部分的意思。此外，我会鼓励他们在每一段或两段后写下要点。通过这种方式，他们可以在更小的部分获得理解。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

最重要的事情是与学生进行对话，了解他们感觉自己在哪里，他们想要到达哪里。了解他们和他们的目标(是什么驱使他们)帮助我确定帮助他们成功的最好方法。我也喜欢看他们是如何处理问题的。这再次帮助我理解他们的想法，以及他们可能错过了什么，我可以帮助他们加强。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我喜欢做的一件事是将成功分成更小的部分，这样他们更容易接触到。我经常发现学生们对他们努力学习的科目不感兴趣。如果他们能在小的胜利中感到更有信心，那么他们就更有可能投入其中。他们觉得自己确实能做需要做的事。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

对于某些学科，让他们自己解决小问题可以让我看看他们是否理解了材料。如果他们没有得到，那么我们可以继续工作。如果他们真的得到了，那我们就可以一起庆祝了。另一个技巧是让他们解释给我听。如果一个人能教一些东西，那就表明他理解它。

如何建立学生对某门课程的信心?

找到他们能迅速获得的小成功。这有助于他们获得信心，相信自己可以走得更远。此外，以不同的方式解释步骤可以帮助他们做得更好，因为他们可能会有不同的想法。然后，如果他们通过不同的方式来理解它，那么他们对一个话题就会感觉更好。

你如何评估学生的需求?

与学生交谈，了解他们对问题的看法。然后和他们的父母谈论同样的事情(如果适用的话)。之后，我会看着他们解决问题，看他们是如何思考和处理材料的。这让我知道什么是需要的，以及如何基于他们的想法来处理一个主题。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

由于我辅导过各个年龄段的许多科目，我接触过学习方式各不相同的人。因此，我首先了解学生，看看他们需要什么。我看到他们工作，亲眼看到他们需要什么，然后我想办法支持他们。随着事情的发展，如果某种方法不起作用，我会尝试使用不同的策略，直到他们做出积极的回应。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

这在很大程度上取决于学生的科目和年龄。主要的材料是他们目前在课堂上做的任何工作。这可能是我们最近做的不正确的作业，我们复习一下，然后改正，或者这可能是帮助准备考试的额外问题或问题。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

第一个环节将从了解学生开始;要知道他们对遇到的障碍有什么看法，他们想要实现什么目标。然后我会和孩子的父母(如果适用的话)谈谈同样的信息。之后，我会让他们大声地解决一些问题，看看他们是如何处理和解决问题的。这能帮助我了解他们在哪里，他们的动机，以及他们是如何思考的，这样我就能在那里与他们会面并继续前进。