你的教学理念是什么?

我相信理解材料而不是死记硬背。一旦一个概念被理解了，它就可以以许多不同的方式应用，而且永远不会被忘记。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

在与学生的第一次交流中，我通常会了解学生的学习情况和学习风格，从而使我的教学风格适应他们的需要。

你如何帮助学生保持积极性?

为了保持动力，学生必须在心中有一个最终目标。我会和学生一起找出目标，并制定学习计划来实现这个目标。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

每个人都有不同的学习方法。对某些人有用的东西不一定对其他人有用。当学生在学习一项技能或概念时遇到困难，这仅仅意味着导师必须找到一种方法，以符合学生学习的方式来教授这门学科。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

只要知道学生是如何学习的，以及什么能最有效地吸引他们，就是教学中最成功的工具之一。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

当一个学生不能掌握一个概念时，这是非常令人沮丧的，但一旦他们掌握了，这种沮丧就会转化为兴奋，因为现在他们想知道，凭借自己对这门学科的新理解，他们能取得什么成就。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

视觉教具是很好的教学资源。我喜欢画出问题，或者播放视频来解释一个概念。

如何建立学生对某门课程的信心?

学生们讨厌他们不懂的科目。一旦他们开始理解它，导师就有责任让他们接触问题，以检验他们的理解能力。从简单的问题开始可以增强学生的信心，激励他们尝试更难的问题。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

教师可以通过探索学生如何学习和掌握材料来适应学生的需要。这很容易做到，只要让学生解释一个概念。学生通常会以他们学到的方式来解释。仅这一点就能说明学生是如何学习的。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我喜欢用绘画或视频等视觉辅助手段来解释材料。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我可以帮助学生成为一个独立的学习者，确保学生理解概念，而不仅仅是记忆信息。这样，学生就会觉得很舒服地自己学习，如果没有导师指导他们学习，他们也不会不知所措。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我帮助那些在阅读理解上有困难的学生，让他们一次读几个句子，然后大声解释他们刚刚读过的内容。使用这种方法，我发现学生们开始发展一种技能，使他们更容易理解阅读材料。

你如何评估学生的需求?

评估学生的需求可以通过以下两种方式:询问他们的困难所在，或者与他们合作，密切关注他们最薄弱的领域。