你的教学理念是什么?

我相信所有的学生都有能力学习;这取决于我们，学生的家长和老师，来释放这种能力。在学习过程中，我是一个促进者和引导者，积极鼓励学生自信地完成摆在他/她面前的任何事情。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

我想了解学生，了解他/她是如何学习的。是什么促使学生在学业上、职业上甚至社会上取得成功?我也试着找出学生在学业上的挫折，以确保我们可以专注于那个领域，使学生对他/她完成所提出的工作的能力更有信心。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我的目标是引导学生通过开放的对话来完成作业。我希望学生们解释他/她在想什么以及他/她是如何想到的。

你如何帮助学生保持积极性?

我会抽出时间做他/她感兴趣的事情。一个学生喜欢篮球?一旦课程结束，或者规定的时间过去了，我们就会出去打篮球，谈论篮球，或者让学生看篮球。然后，我们继续工作。结合兴趣爱好可以激励学生坚持下去。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

我会将技能分解成最小的部分，并促进自我思考，让学生解释他/她的思维过程。在整个过程中，如果学生不正确地完成了序列的一部分，我会让他继续或停止。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

读完一篇文章后，我会让学生回顾并从中挑选出重要的细节。接下来，我们回答字面理解和总结性理解问题。接下来，我们讨论评估性和推理性问题。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

自我思考并将任务分解成组件步骤，以更好地组织思维过程。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会把这个话题和他/她生活中与他/她有关的事情/人联系起来。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

我会考考学生，让他们休息一下。然后，我会让他们解释我们刚刚完成的任务。

如何建立学生对一门学科的信心?

把主题材料分成更小、更容易处理的部分。

你如何评估学生的需求?

首先，我问。其次，我进行评估。第三，我根据前两步做出决定。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

如果一个学生不能通过我使用的教学媒介理解材料，我会改变策略，让学生更适应。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

无论学生有什么，连同物理操作，视频，电脑，平板电脑，笔和纸等。