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这是加布里埃尔的照片,她是弗吉尼亚联邦大学的导师

加布里埃尔

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我最近从萨福克大学法学院毕业,在弗吉尼亚联邦大学获得刑事司法学士学位,辅修商科。在高中、大学和法学院,我一直担任教练、导师和老师。我曾执教一支游泳队多年,教授从婴儿到成年人的游泳课程,并担任中学ESL部门的志愿者助理。作为一名法律系的学生,我有机会参加一个项目,在剑桥林奇和马萨诸塞州剑桥的拉丁学校向高三和高三学生教授宪法。我喜欢和我的学生一起工作,看着他们在这一年中学习和成长了多少。我的一个学生甚至被选中参加一个全国性的模拟法庭竞赛中,我有幸指导他通过竞争和看着他参加华盛顿特区虽然我导师范围广泛的学科,我最热爱历史,政府,政治科学和法律。我也喜欢阅读和写作,在各种写作和论文的起草方面非常有经验,包括个人陈述和学院/研究生院论文。热情、激情和目标明确是人们用来形容我的词。我喜欢和不同年龄的学生一起工作,欢迎任何挑战!

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加布里埃尔的资格

教育和认证

学士学位:弗吉尼亚联邦大学理学学士,刑事司法,辅修商科

研究生学位:萨福克大学——博士、法学

考试成绩

坐在语言:700

考试:155

爱好

游泳、瑜伽和烹饪

辅导科目

AP比较政府和政治

AP美国政府与政治

AP美国历史

美联社美国政府

美联社美国历史上

美联社世界历史

公民

大学世界历史

宪法

对话西班牙

刑法

证据

政府

高中世界历史

语言

法律

法律研究

法律写作

其他

政治科学

美国历史SAT科目考试

世界历史的SAT科目考试

SAT科目考试备考

社会科学

社会研究

西班牙语

西班牙语1

西班牙2

西班牙3

夏天

测试准备

侵权法

美国宪法历史

美国历史上

世界历史

问&

你的教学理念是什么?

我的教学理念是积极强化、组织和目标评估相结合,以确保学生达到他们想要的结果。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

在典型的第一堂课中,我会讨论并确定短期和长期目标,确定有效的组织方法,并提出实现学生目标的计划。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我认为,帮助学生成为有效的学习者包括向他们展示如何利用现有资源找到问题的答案,以及如何自己寻找信息。

你如何帮助学生保持积极性?

我会通过讨论现实的短期和长期目标,设定这些目标和沿途的重要里程碑,然后强化小的和大的成就,来帮助学生保持动力。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

找出激励他们的动机,并将其作为一种工具来促进兴奋和参与。

你如何评估学生的需求?

与学生讨论他们的优点和缺点,以及他们过去的奋斗,并确定他们的目标。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

试着用这个概念来识别他们的斗争或困难的核心,专注于加强弱点的锻炼,并在整个过程中不断加强。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

关注语法、拼写和词汇等基础知识。

当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?

试着与学生建立联系,建立融洽的个人关系,注重建立信任和尊重是最成功的。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

使用不同形式的测验和评估来衡量学生的理解。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

书籍,大纲,练习簿,视觉辅助,游戏和图表。

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