特色的
来自
哈佛大学
大学
耶鲁大学
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福大学
大学
蒂娜
认证导师
爱好
观星、徒步旅行、博物馆、STEM领域的公共服务、阅读、足球、猫
辅导科目
10年级数学
11年级的数学
12年级的数学
一年级数学
二年级的数学
三年级数学
三年级科学
4年级数学
四年级科学
5年级数学
五年级科学
六年级数学
六年级科学
七年级数学
七年级科学
八年级数学
八年级科学
九年级数学
法追求
渴望数学
渴望科学
CAHSEE数学
CLEP微积分
CLEP大学代数
CLEP大学数学
CLEP微积分
大学英语
指南针数学
发展代数
初等代数
小学数学
小学科学
高中化学
高中英语
作业支持
HSPT数学
IB的数学研究
大学数学
中学科学
其他
学习技巧
学习技能和组织能力
你的教学理念是什么?
教师应该参与他们的学生，始终努力更加效力。
在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?
我会了解学生，找出他们在某一学科中的具体问题。
如何帮助学生成为独立的学习者?
我会通过一个例子，向学生展示获得正确答案所需的循序渐进的方法。然后，我会让学生独立完成一个类似的问题。
你如何帮助学生保持积极性?
我总是把自己描述成学生啦啦队长。没有什么比帮助一个学生实现他们的目标更让我开心的了。动力来自于我使用的积极的强化。
如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?
我会回到最基本的内容，展示概念是如何从一个简单的概念自然发展而来的。然后，我们将用几个例子来练习新题目。
你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?
我发现在关键词和短语下面划线对阅读理解非常有帮助。此外，许多在阅读理解方面有困难的学生对困难的词汇很感兴趣，所以我会以有趣和令人兴奋的方式定义任何新单词。
当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？
最好的策略是让学生舒服地解释问题所在。沟通是关键，从学生开始。
你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
我会根据主题创建一个游戏。
你会使用什么技巧来确保学生理解材料?
我会让学生证明他们已经通过布置家庭作业或让他们告诉我如何在没有任何帮助的情况下解决类似的问题。
如何建立学生对某门课程的信心?
我会从最基础的开始。一旦建立了基础，我们将一步一步地继续为已经熟悉的概念添加材料。
你如何评估学生的需求?
我询问他们希望在我们的辅导课程中实现什么，并系统地进行将这些目标进行现实。
您如何使您对学生需求的辅导？
我倾听他们。一名学生是否更加视觉或需要一个安静的工作环境，我敏锐地意识到需要做些什么让他们更舒服。
你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?
我通常使用文本、纸、笔和计算器。如果某门课程需要额外的参考资料，我会用笔记本电脑显示学生补充的在线资源。