你的教学理念是什么?

我相信，只要有合适的工具和动力，每个人都有能力脱颖而出，这也是我与候选人共事的方法之一。我的理念是连接、服务、成长和前进;那就是帮助学生将他们的学术任务和学校老师的方法联系起来，然后顽强地建立必要的纪律来保持这种联系(我称之为服务阶段)。随着时间的推移，我会训练学生如何独立工作。最后一个阶段是让每个学生走出去，传播我们共同努力获得的知识和技能。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

我会重新自我介绍，询问他们关于他们自己的情况，他们在哪些方面需要额外的关注，以及他们如何相信我们可以实现不可能的目标。然后我会进行一个简短的诊断测试，看看他们的情况，以及我们如何提高他们的信心。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我会至少每三天与学生通信一次，询问他们的进步和他们目前为止取得的成就，我会给他们一个机会问我任何问题。我也会鼓励学生创建一个课程来遵循，并帮助他们跟踪他们的进步。

你如何帮助学生保持积极性?

我会让他们知道，他们尝试的主动性让他们超越了其他人。我会帮助他们强调他们的成功，无论多么小，并通过比他们之前成功的答案更繁琐的问题来鼓舞他们的士气，直到他们完全有信心处理最高难度等级的问题。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

我试图将这种困境拟人化到普通的现实生活中，这样他们就能与这个问题联系起来。如果这被证明是不成功的，我会重新解释这个概念的基本原理，直到我确定他们已经理解了这个概念。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我建议他们浏览整篇文章，只是为了得到必要的想法，比如作者的语气，作者写这篇文章的原因，以及最好的主题。然后我会建议阅读问题并回到文章中寻找他们在参考线上下两行的答案。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

首先，我试着让他们感到舒服，这样他们就可以很容易地问问题。其次，我试图重申他们迄今为止的成功，并保持他们的动力。最后，我会用大量的家庭作业来巩固我们所学到的知识，并确保在下一节课中检查他们工作的准确性。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会把手头的任务拟人化，给他们一个关于主题起源的简短历史，以及它与他们的课程作业相关的原因。尽我所能，我会让它生动起来，从主题下最简单的任务开始。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

反馈和积极的重复技术。我会在课堂上断断续续地问一些重要的线索，以巩固新知识，使他们不会忘记。

如何建立学生对一门学科的信心?

我会感同身受，并帮助他们理解，在未来，我期待在同一主题上的知识互惠。我也会有策略地以简单的实际任务开始课程，以增强他们的信心，让他们对新主题感到兴奋。

你如何评估学生的需求?

我通过观察学生的实际工作来评估他们的需求。通过这一点，我可以了解他们的优势和他们需要特别注意的领域。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

首先，我陈述目标并向他们解释为什么理解这门课程很重要。其次，我给他们提供关于课程如何进行的书面指导，并鼓励他们在学习过程中提出问题或建议。最后，我会让他们简洁地重申我忽略的要点，然后给他们布置作业来练习。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

我通常使用富有表现力和想象力的技能，如果这被证明是无效的，我就会使用图片和图表等视觉辅助工具。我最后的手段通常是使用现实的物体来表达我想要传达的想法。