你的教学哲学是什么？

我的教学哲学是通过这个问题引领学生，而且尽可能让学生自己发现答案。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我会和学生谈论他们如何学习，看看他们的课程和家庭作业，以确定学生可能从教学中受益的地方。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

通过允许学生以其具有微妙的指导来发现答案而不是通过指示规定的方法来发现答案，您可以鼓励学生自己罢工。

您如何帮助学生保持动力？

它总是有助于学生保持动力，将任务带回他们的兴趣之一，并将它与他们已经知道和喜欢的事情联系起来。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

要有耐心。不是每个孩子都有意义。我会尝试从另一个角度接近问题。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

慢慢走。大声地念出来。做两次页面：一旦发出语音，那么另一个以更高级的速度阅读并识别他们来的单词。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

简单地对学生友善和耐心通常是辅导关系最有益的开始。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

我会将主题与孩子的兴趣联系起来，找到一种方法，让他们从一个他们尚未考虑过的角度来看待这个主题。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

每个任务后的非正式问答环节(“你为什么认为……?”或“为什么……?”)有助于确保学生掌握材料。

您如何建立学生对受试者的信心？

通过赞扬他们的工作并加强他们所做的进展。

你如何评估学生的需求?

通过与学生交谈并审查他们过去的测试/家庭作业。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我看到了什么作用，不强调前者。我试图通过吸引他们的利益来吸引学生。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

学生自己的课本和作业是主要的来源，但我也使用互联网文章或书籍，我认为他们合适。