你的教学理念是什么?

我的哲学是向我的学生赋予我对学生的主题，以便他们感到不受它的恐吓。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我会自我介绍，了解学生，让学生了解我。这让我能够为学生营造一个舒适的学习环境。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我用问题来回答我的学生的问题，让他们能够独立地、批判性地思考，让他们能够在没有导师的帮助下独立地学习。

你如何帮助学生保持积极性?

在每次会议之前，我都会让他们承担一定的责任。我会告诉他们挑出一些他们正在努力钻研的问题和话题，这样我们就可以在每节课中更详细地介绍它们。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果一个学生在一个概念上挣扎，我会休息一下，这样学生就不会变得沮丧。我还会接着讲一个相似但不同的概念，并试图将这两个概念联系在一起，以更好地帮助学生理解。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我会给他们一些练习材料来提高他们的阅读理解能力。我会先摘录一小段，然后逐渐增加阅读量。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会告诉他们这门学科在某些领域有多相关。例如，如果我的学生喜欢吃好的食物，我可以把生物化学的某些方面与食物消化的方式联系起来。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我会给学生带来一些实际问题来解决。除了处理书中常见的问题，对学生来说，能够以不同的方式应用某些概念也是很重要的。

如何建立学生对某门课程的信心?

我会给他很多积极的反馈。即使学生答错了问题，我也会指出他做对了什么，以及如何提高他解决问题的能力。

你如何评估学生的需求?

我通过查看过去的家庭作业或测试来评估学生的需求，以便衡量他们的优势和弱点。我还会给他们一些问题来解决，包括概念，数学和批判性思维类型的问题，以确定他们的弱点。

您如何调整您对学生需求的辅导？

我会与家长和学生沟通，看看什么样的教学风格是最好的。即使他们不确定，也会不断地尝试。如果学生对口头教学没有反应，他或她可以用图画来理解概念。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我通常将划痕纸带到每个会议中，为学生自由写入。我也带着白板和标记，以便在辅导会话期间可以明显地画出我需要的东西。