你的教学理念是什么?

我的教学和辅导理念是，所有学生，无论能力或残疾，都可以在提供学术和发展适当的指导和支持时实现他们的最大潜力。因此，我的教学和辅导风格是适当地创建、区分和修改内容和/或课程，使它们对具有广泛能力水平和/或残疾分类的学生来说是易于理解的、吸引人的和严格的。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我可以通过逐步释放学生的责任来帮助学生成为一个独立的学习者。例如，在教授一项新技能时，我首先会用步骤和例子向学生介绍这项技能。然后，我们会一起做几个练习题。最后，我会把证明掌握所学技能的责任交给学生，必要时我会复习/重新教授。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会区分和/或修改我教授技能或概念的方式，使学生更容易理解和展示对它的掌握。如有必要，我还会对内容进行架构，分解步骤，并为学生提供额外的例子。我会带着学生做练习题，直到他或她理解为止。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我通过为学生提供符合他们独立阅读水平的文本来帮助他们在阅读理解方面挣扎。我还可以明确地教这些学生词汇，以及如何使用在线和/或纸质词典等资源。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

建立积极、相互尊重和信任的关系。作为老师/导师，我总是使用积极和尊重的语言，并向学生明确表示，我的目标是让他们在学术上尽可能地成功。此外，我还会评估学生，并以他们的知识为基础，以实现他们的学术目标。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

检查他们对问题和提示的口头和书面回答是否理解。必要时对理解做出回应，探究学生为什么选择正确或不正确的答案，必要时重新教授或复习内容。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

与学生讨论他们的学术目标和/或强项和弱项。审查学生的工作样本和/或适当评估他们在与目标相关领域的技能和知识。制定一份辅导计划，为他们应该达到的目标和何时追求目标制定明确的基准。

你会如何帮助学生保持积极性?

使用具体的、具体的、积极的表扬。让学生知道我相信他们，他们必须相信自己。区分和修改内容和课程，使其在学术上和发展上适合学生的能力水平和/或残疾分类。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

通过适当的区分或修改，使内容易于理解和吸引人。为学生提供真实世界的例子，说明为什么主题和/或内容适用于现实生活。

你如何评估学生的需求?

检查学生的工作样本和/或要求学生完成一个新的工作样本。与学生讨论他或她的优点和缺点。评估并作出适当的反应。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

专注的样子。客观快速地确定哪种辅导和/或学习方式最适合学生，并实施它们。根据需要进行调整。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

电脑、钢笔或铅笔、纸、计算器、网络资源、在线词典、百科全书和其他资源。

如何建立学生对一门学科的信心?

让学生从学科的基础开始，随着学生信心的建立，引入越来越复杂的主题。检查学生对主题的理解程度。根据学生对主题的理解进行适当的区分和修改，必要时重新教学或复习内容。