你的教学理念是什么?

我发现对于历史和英语(尤其是与写作相关的)，整体的方法是最有益的。这一过程不仅有助于学生理解某一特定学科，而且还刺激大脑思考所有研究的相互联系。我喜欢看到学生们在不同的兴趣领域建立联系。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我更愿意通过了解学生的思维过程，对其学术背景有一个大致的了解，而不是直接深入复杂的主题。从自我评估中可以得到很多东西;让学生告诉我他/她的优点和缺点。虽然这些陈述的准确性并不总是可靠的，但它是对学生思想的有价值的洞察。

如何帮助学生成为独立的学习者?

这一点很重要，但经常被忽视。大多数人对家庭教师的概念类似于非数学科目的计算器。我总是很小心，不只是向学生解释一个答案或概念。我还帮助他们理解我自己回忆或寻找信息的过程，给他们提供我自己在学术上取得成功所用的工具。