你的教学理念是什么?

我的教学哲学是，学习是一种冒险，就像所有冒险，涉及规划和工作，所花费的时间和耐心，令人惊讶的是，当人们在一起时，最有趣。我试着了解我的学生，以帮助他们在学习中的冒险中，以便我们在一起。我希望它会激励他们寻求进一步的冒险。

在与学生的典型第一节课中，你会做什么？

当我遇到一名新学生时，我希望学习为什么他们在学校，他们的短期和长期目标，以及他们的困难是什么。我也想知道为什么他们认为某些概念很困难。

如何帮助学生成为独立的学习者?

帮助我的学生成为更好的学习者是我的一个主要目标。为了达到这个目的，我用各种各样的练习让他们参与到信息中来，找到他们可以做的积极的事情来学习。我也鼓励他们利用这些活动和新的信息，并练习我们在课程之间所做的。我关注哪些技术对他们有用，并进一步发展这些技术，以便他们在未来的研究中使用它们。

你如何帮助学生保持积极性?

我激励学生的第一步是非常仔细地倾听他们表达为什么他们没有被激励。如果他们觉得工作太辛苦，我们会努力改变。我提醒他们，很多很多人已经处理了这些信息，他们中的很多人也被卡住了。我还提醒他们正在追求的长期目标，并花一点时间想象实现它。一般来说，解决动机问题需要重新关注当前项目的积极方面。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

当学生卡住时，我会减慢会议。我提出问题，以确保我完全了解学生在接近信息时的内容。我找到了他们所做的事情，并尝试在手头的主题上使用它，有时会尝试一个全新的东西，这可以摇动东西并帮助向前移动过程。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

当一个学生在挣扎时，我会问到底什么是困难的。我听他们用词来描述问题，并注意他们的肢体语言。我问他们是否想做些什么让它更有趣——不同的问题格式、图表、互动练习等等。。此外，我还提醒他们，这个话题与他们个人的关系如何。

如何建立学生对某门课程的信心?

培养学生的自信心是我的一个关键目标。我让他们不止一次地做一些练习，因为重复会使将来将概念应用于新信息更容易、更自动。我经常提醒他们，他们已经取得了多大的成就，所以他们不会只关注可能很困难的新信息。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

图表是我最喜欢的教学工具。每次开会的时候，我的电脑屏幕上都有一个。我经常给学生复印，这样他们可以在家里继续使用。根据不同的主题，我还会使用填字游戏、概念图，尤其是图表来帮助学生组织信息，并对比他们所知道的和不知道的。