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KC

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我于2015年5月毕业于德克萨斯州休斯顿的莱斯大学,获得文学学士学位。我主修社会学和女性、性别和性研究,辅修贫困、正义和人类能力。在进入莱斯大学之前,我在纽约市的布朗克斯科学高中学习。我辅导过5-18岁学生的各种科目和兴趣,包括一般的家庭作业辅导、数学、历史、SAT备考和语文。我出生在香港,在那里住到9岁。我的母语是中国的普通话和广东话,并在学术上精通。我最喜欢辅导的科目是中文,因为中国文化很迷人,而语言很好地反映了这种深度。我有耐心、诚实、灵活。我的梅耶-布里格斯性格类型是ENFP,所以我热情、鼓励和乐观。我喜欢挑战,我热衷于帮助学生,因为当学生们知道我相信他们时,他们开始觉得他们有能力克服他们的学术和其他挑战。 I love all kinds of cultures and religions, and I am fascinated by learning about and from people. I believe in learning from my students as I work with them to meet their needs. Outside of academia, I enjoy trying different cuisines and exploring art and cultural events, including visiting museums, galleries, and various cultural and ethnic festivals. I also love DIY (Do It Yourself) projects, because they make me feel capable and strong to take on challenges.

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KC的资格

教育和认证

学士学位:莱斯大学-文学学士,社会学;妇女、性别和性的研究

考试成绩

SAT综合(1600比例尺):1530

SAT数学:750分

SAT口语:720

SAT写作:770

SAT数学二级:750分

爱好

我喜欢韩国食物,DIY项目,以及有趣和积极的卡通节目

问答

在与学生的第一堂课上,你会做什么?

我了解了学生的学习风格。我和学生聊了聊他/她对学校的总体态度,以及他们在校外喜欢做什么。这样,我就能全面地了解他们,也能更好地理解如何帮助他们!

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我帮助学生成为独立的学习者,通过教授他们并帮助他们练习技能和技巧来应用到他们的学习中。这有助于他们保持良好的习惯,并充分吸收他们所教的一切。学习不仅仅是满足。要想成为一个独立的学习者,了解如何最好地思考如何学习,以及如何理解学习内容(无论内容是什么)是非常重要的。

你会如何帮助学生保持积极性?

我与学生讨论他们大大小小的学术目标,并鼓励他们将这些目标与我提供的辅导联系起来。因此,他们保持专注于他们的目标和动力,因为我的辅导正在帮助他们实现他们的目标。每节课结束时,我也会总结一下进展顺利的地方,以及学生可以做些什么,这样他们就会意识到自己已经取得了巨大的进步,并保持动力。

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