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这是维吉尼亚联邦大学教师瓦利德的照片

瓦利德

认证导师

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我毕业于弗吉尼亚联邦大学工程学院(2015年)。我拥有生物医学工程学士学位,正在VCU商学院攻读工商管理硕士学位。在过去的四年里,我一直是一名导师,在我的辅导方法上非常积极。我曾帮助几名学生完成官方考试和家庭作业。

我的强项是数学和科学课程。我也非常精通微软办公软件以及其他计算机相关技能。

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瓦利德的资格

教育与认证

学士学位:弗吉尼亚联邦大学-生物医学工程理学学士

研究生学位:弗吉尼亚联邦大学-工商管理硕士,工商管理硕士

考试成绩

表演英语:30

表演数学:34

阅读:32

SAT数学:730

坐在写作:730

数学1级SAT科目考试:750

SAT物理科目考试:750

爱好

户外运动,

辅导科目

十年级的数学

十一年级数学

二年级数学

三年级数学

四年级数学

五年级数学

六年级数学

七年级数学

九年级数学

行为写作

代数

代数2

AP物理1

生物力学

生物医学工程

大学代数

大学英语

大学论文

大学物理

小学数学

英语

英语语法和句法

文章编辑

普通化学

高中化学

高中英语

高中物理

数学

其他

物理

前代数

SAT数学

SAT数学

数学一级SAT科目考试

SAT物理科目考试

SAT科目考试备考

科学

夏天

备考

三角函数

写作

问&

你的教学理念是什么?

我相信最好的教学方式是教师和学生在水平上接近。我的意思是,学生不会觉得他/她“低于老师的水平”,以至于很难进行交流。因为,真的,交流是教学的关键。如果老师能够在学生的层面上进行交流,学生将学到更多。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

我会允许学生自由提问,以确保学生在第一节课中感到轻松。我不喜欢一头扎进硬核学习,因为一开始这可能会让人不知所措。我一定要了解学生的步调和奋斗,这样我们两个都可以在这些方面进行具体的工作。

如何帮助学生成为独立的学习者?

最好的方法就是慢慢来。首先,我引导他/她解决问题,然后我们解决它。当我们开始提问的时候,我会暂停一下,让学生自己填空。最终,我们会遇到一个问题,学生必须自己解决它,向我解释它,就像我向他/她解释一样。在这种方法中,它不是压倒性的,学生慢慢地学会独立解决问题。

你如何帮助学生保持积极性?

我推动目标和待办事项清单。对于那些学生在努力学习,而他们的大脑却想放弃的课程,我设定目标并列出要完成的事情。在我们前进的过程中划掉这些线可以让学生继续完成任务并保持积极性。此外,确保学习过程不枯燥,允许快速休息也很重要。

如果学生在学习技能或概念方面有困难,你会怎么做?

练习是必不可少的。如果一个学生在概念上遇到困难,解决这个问题的最好方法是不断练习。我们练习得越多,学生在处理特定的困难时就会感到越舒服,难度也就会越小。

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