你的教学哲学是什么？

我相信每个人都有不同的学习，需要一个独特的教学方式来茁壮成长。作为一名教师，我在为每个学生开发学习计划时，请记住这一点，并调整我的风格以满足他们的特殊需求。辅导过程是一条双向街道;我的学生和我都通过持续的沟通和相互尊重来学习。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

第一届会议是成功辅导关系的关键组成部分。第一届会议为将来会话设置一个语气，并且经常向我通知我的学生。我从这个单一的会议中了解到很多：这个学生最能学习的风格，我需要推动他们的艰难，他们已经拥有了哪些掌握了他们的主题，以及我们的个性是如何互动的。对于删除导师/学生关系，为生产性的信息课程开始，是必要的。

如何帮助学生成为独立的学习者?

教学学生一般学习技巧和技术有助于他们成为更独立的学习者。此外，一旦他们实现了他们为自己的学术目标，学生就会成为自己学习。

你如何帮助学生保持积极性?

在学习新材料时看到切实的成果是保持学生积极性的关键因素。提高考试分数，解释新概念的能力，或者仅仅是能够完成家庭作业的问题，都有助于学生的成就感和激励他们成功。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

每个人都以不同的方式学习，因此能够适应任何学生的独特学习风格是关键。如果一个概念的解释不坚持我的客户，我会从不同的角度接近它，或者使用替代方法来表达我的观点。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

阅读理解的困难往往源于没有积极参与阅读材料。我鼓励学生使用各种技巧和行为，使阅读成为一种更积极的体验，以保持他们的注意力。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

当我第一次与学生合作时，我喜欢了解他们的学习风格，所以我可以调整我的辅导，以满足他们的特定需求。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

为了鼓励与学生发现不感兴趣的物质的参与，我会尽力给予他们现实生活的例子，当材料有用时。

你用什么技术来确保学生了解材料？

让学生跟踪问题，让他们把材料用自己的话表达出来，是最有效的方式来展示他们的理解。

如何建立学生对某门课程的信心?

小的改善或成功的措施，包括家庭作业、理解个人概念或提高考试成绩，都应该受到表扬，并有助于提高学生的信心。

您如何评估学生的需求？

检查学生的作业表现通常可以提供有关他们需求的有价值的信息。此外，一个学生的具体需求通常在一次会议后我就清楚了。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我经常调整辅导以满足学生的需求。我常常以不同的学生以不同方式解释概念。此外，每个学生都会尽力而为一定的风度，我改变了我实现这一目标的态度。有些学生需要更加纪律的教练，而其他学生需要更多的温暖和理解。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

对于学术科目，我经常依靠学生已有的材料。对于标准化测试，我使用了在线材料和实体书籍的结合。