特色的
来自
哈佛大学
大学
耶鲁
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福
大学
萨曼莎
认证导师
你可能会在与学生典型的第一次会议吗？
在第一阶段，我会花很多时间和学生讨论问题领域或困难。有时，困难并不在于主题本身，而是在于学生处理主题的方法。
如何帮助学生成为独立的学习者?
当学生被授权使用导师和老师提供的学习工具时，他们就成为了独立的学习者。我会教学生如何构建工具箱来理解复杂的概念。
你如何帮助学生保持积极性?
我是一个奖励激励样的人。我喜欢小饰品或零食，和年长的学生与短暂的休息，或者一个游戏，奖励年轻的学生。
如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?
难以理解的东西是每个人都经历并没有气馁的理由。我要提醒学生，他们是在很多其他的东西可能是好的，但有些东西是有点难以把握比其他人。我会尽力解释这个问题的各个方面在较小的细节，以确定具体的问题是什么。