你的教学理念是什么?

教与学是双向互惠的过程。幸福和快乐是教学理念的基础，尊重每个学习者的个性。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

尽可能多地从学生身上了解情况，着重发现每个学生的个性、喜好、好恶和优点。除此之外，我还会介绍一下我的背景和经历。此外，我们还制定了学习过程的计划和实现目标的可能策略。

如何帮助学生成为独立的学习者?

根据学生的喜好进行自主学习活动。在第一或第二节课，我会帮助学生找到一些他们喜欢做的活动，并尝试将语言学习活动纳入他们的时间表。

你如何帮助学生保持积极性?

一直鼓励他们。有时，当他们有很多困难的时候，我会让他们更容易的活动，或者改变活动的类型，让学习更愉快。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

在最后一个问题中已经回答过了

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我试着和他们一起阅读文章，问一些简单的问题，让他们理解文章中的想法，并且(当答案是错误的)通过给他们正确的答案来帮助他们。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

让他们从自己喜欢的活动开始。例如，在学习一门语言时，从他们喜欢的能力开始:读、写、听或说。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

找到一些他们喜欢做的活动，并将学习的内容融入其中。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

问他们问题，给他们下节课要自己做的练习，并在一开始就批改每一个练习。

如何建立学生对某门课程的信心?

让他们在做练习、测试和“活”的个人活动的同时成功。

你如何评估学生的需求?

首先在第一节课提问，然后在每节课的对话和活动中批改练习。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

文本、卡片、游戏、cd和iPad学习应用程序。