老师就像地图册，把整个世界扛在肩上。

我从小就渴望深入研究语言和文化的复杂性;因此，我追求文学和教学，以扩大我对周边问题的知识。我在孩提时代就在德国长大，在回到德黑兰之前，不断地比较两种文化，以及它们在语言学、教学和翻译方面的影响，深深吸引着我。我喜欢工作和与人交流，所以我决定开始我的职业生涯作为一名教师。

在作为一名德国教师的14年里，我对学生的教育方式已经从强调我的教学转变为更加关注学生的学习。每个教室都有一个独特的学习者群体，他们不仅能力不同，学习方式也不同。作为一名教师，我的职责是给学生提供工具，让他们用这些工具来培育自己的知识花园。为了实现这一目标，我根据每个学生的需要进行教学，以便所有的学习者都能感到有能力和成功。

有效的学习需要师生在相互尊重和信任的基础上进行协作。在我看来，在充满笑声的积极环境中学习效果最好。作为一名教师，我希望通过提供一个活泼的环境和邀请分享想法来帮助学生充分发挥他们在这些领域的潜力。教师应该和蔼可亲，充满激情，对学生有耐心，充满活力，知识水平高，充满热情。

老师是一个肩负着世界的人，不仅是老师，而且是承担大部分责任的人，是学生的榜样。在良好的课堂氛围中，以愉快、鼓舞人心的态度展示领导才能。最有效的教师应该擅长他们的主题，并充分准备材料。他们应该认真对待学生，并要求他们批判性地思考。教师应该了解学生的学习习惯和兴趣，并根据他们的情况调整教学。

特点有助于我的教学能力我是活泼、有趣,公司,勤劳、解释几乎所有在一个简单的方法,是可靠的,负责任的,能够处理不同的问题,热情,能够激励学生,让他们努力工作,创造性,敬业,热情,自信。我过去的经验帮助我总是组织大纲，严格遵守它，并有效地管理课堂时间。

在与国际学生的美国课堂上，我通常以一种愉快的方式给学生输入，让他们在学习第二语言的过程中获得乐趣。我尽可能多地交流，通过做交际任务和活动，帮助他们轻松地学习语言而不会感到无聊。通过这种方式，我利用了不同的游戏式活动。但是，在那之前，我总是在课程开始的时候复习上一节课。

在介绍新信息的同时，我尽量融入学生的生活，使其尽可能真实，以吸引他们的全部注意力。这样，我经常使用视觉辅助，使例子更加清晰。

我也让学生谈论他们自己，所以我了解他们。我要求学生用他们自己的德语基础知识做演讲。例如，我鼓励学生们制作幻灯片，向全班介绍他们的家庭成员。他们被要求使用他们的德语知识来描述他们的家庭成员。这使他们有机会增加知识的深度，同时提高他们的表达和批判性思维技能。

通过学习德语，学生在学习新的语言的同时也获得了新的文化视角。他们发现了德语社会背后的内在文化意义。这有助于他们在不放弃自己身份的情况下接受其他文化的差异。

此外，在一周内评分在师生关系中扮演着重要的角色。这表明学生的任务是重要的，老师关心。

课快结束时，我花时间向他们展示德国音乐或源自德国文化的轻松轶事。在学生和我之间建立融洽的关系是至关重要的。我发现在教室里保持半正式的氛围可以营造一个理想的工作环境。

考虑到所有这些因素，我必须编制一个有效的工作时间表，以促进最大的生产力。我将永远努力成为最好的教育工作者。我对教学和知识的热情通过我的学生表现出来。

我将继续寻找机会创造新的课程，并在学习第二语言的同时，通过结合创新的教学技术和最新的学习方法来更新我现有的课程。