特色的
来自
哈佛
大学
耶鲁大学
大学
普林斯顿
大学
斯坦福大学
大学
阿里
认证导师
教育和认证
学士学位:美国大学- 学士学位，心理学
测试成绩
SAT综合分数(1600分):1410
坐数学：700
GRE言语：165
GRE定量：155
爱好
骑自行车，徒步旅行，游戏，Larping，创意写作，阅读，唱歌，表演，了解新语言和文化
辅导科目
10年级
10年级数学
十年级读书
10年级写作
11年级
11年级数学
11年级阅读
11年级写作
12年级
12年级数学
12年级阅读
12年级写作
4年级
四年级科学
五年级
五年级科学
六年级
六年级数学
六年级阅读
6年级科学
6年级写作
7年级
七年级数学
7年级阅读
七年级科学
7年级写作
8年级
八年级数学
8年级阅读
八年级科学
8年级写作
9年级
九年级数学
9年级阅读
9年级写作
成人扫雷
阿拉伯
大学英语
比较文学
会话西班牙语
小学
小学数学
小学阅读
小学科学
小学写作
说明性写作
小说写作
对心理学的GRE主题测试
GRE主题测试
高中
高中化学
高中英语
高中写作
homeschool.
荣誉
HSPT语言技能
HSPT数学
HSPT定量
HSPT阅读
HSPT口头
人文地理学
MCAT心理学，社会和生物基础的行为
中学阅读
中学科学
中学写作
其他
有说服力的写作
政治科学
社会科学
西班牙语1
学习技巧
学习技巧和组织
夏天
词汇表
你的教学哲学是什么？
我采取了协作方法，与学生和父母合作，决定改进方法最佳工作。我努力为学生和父母制定明确的目标和期望，他们可以激励自己并判断他们的表现。
在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?
在第一阶段，我通常会与学生和他们的父母讨论优点、缺点、目标和期望。我也经常和学生一起测试他们的学习风格和当前的知识。
你如何帮助学生成为一个独立的学习者？
我努力鼓励学生为主动组织，注意，学习，写作和测试进行积极的建设性习惯。
您如何帮助学生保持动力？
我试图使用积极的加强，并强调目标设置，方向和完成。
如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？
我试图帮助学生从多个角度看到技能或概念，这样他们就可以更好地掌握它。我强调了掌握技能或概念的实践的必要性。
你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?
我经常通过段落段通过分段，主题，主题，由情节点等的情节点等。我试图展示如何在侦探方向上的学生，并连接所有点。我还强调阅读理解，如3点投掷或芭蕾舞，是一种需要实践，焦点和耐心的技能。
当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？
学生通常对诚实，积极的强化，示范和苏格拉底呼吁的结合作出良好的回应，以其自己的见解或事先知识。
你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
把一个困难的主题或概念分解成小块，有助于提高正确答案的频率，增强自信。
你会使用什么技巧来确保学生理解材料?
我从多个角度多次测试理解，例如，词汇定义，使用，反义词，同义词等来证明一个单词的理解。
您如何建立学生对受试者的信心？
诚实，批判性，建设性的积极增强往往有助于学生相信自己的能力掌握受试者或超越目标。
你如何评估学生的需求?
我经常与学生和他/她的父母一起讨论学生的需求。我经常根据自己的观点和类似的先前学生，根据自己的观点分享我自己的见解。
您如何使您对学生需求的辅导？
我的导师方法不是单纯的例行公事，而是根据学生的进步不断适应学生的需要。我还定期与我的学生联系，询问他们对辅导课的个人评价。
您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？
我混合使用在线界面手绘图、PDF问题集、视频概念回顾和书籍。