你的教学理念是什么?

我的教学更注重理解而不是记忆。我努力使我的学生成为自信、独立的学习者。

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

我喜欢去了解一个学生。我问他们对自己的学科和学习风格有什么满意的地方。我们还讨论了过去对他们有效的方法，以及如何针对不同的科目进行修改。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

我帮助学生理解主题内容，并与他们一起分解问题。然后，我让他们向我解释我教给他们的概念。当他们的自信在这种练习中增强时，他们会觉得自己尝试问题的能力更强。

你如何帮助学生保持动力?

通常情况下，学生失去动力是因为他们如何看待一门学科，或者如果他们遇到了障碍。关键是要从不同的角度呈现材料，让学生参与到学习过程中来。给学生讲课对学生来说很无聊。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我首先问他们在这个话题中觉得困难的是什么。然后，我让他们把他们所知道的都告诉我。然后我会使用他们理解的部分，并将其与其他与该概念相关的内容联系起来。概念映射在这种情况下很有帮助。如果其他基本技能是罪魁祸首，那么在进入复杂的主题之前，我们需要后退一步，强化这些概念。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

熟能生巧，有导读让练习更容易。将阅读内容分解成更小的部分，并提出有指导意义的问题，可以帮助学生更好地集中注意力。我还喜欢让学生读一段话，然后用他们自己的话为我总结。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

一个没有评判的区域是学习的一个很好的促进者。当学生对犯错误感到舒服时，他们也会更愿意从错误中学习。他们也会问更多的问题，这有助于我知道他们在批判性地思考。

你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

我用写字板和One Note来指导我的课程。

如何建立学生对某门学科的信心?

创造一个安全和鼓舞人心的环境是一个开始。我鼓励学生提问，即使他们认为问题并不重要。我还鼓励学生回答我提出的问题，即使他们不确定正确答案。对于每一个错误，他们并不感到难过，反而把它当作一个学习的机会。而且，他们每答对一个不确定的问题，自信心就会得到提升。我也喜欢让我的学生向我解释概念，就好像我是他们的学生一样。