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如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做？
从铅笔到纸。错误的答案有助于学生学习。我可能会回到基础上来，把规则写在一张新的纸上。
你会使用什么技巧来确保学生理解材料?
在学生完成给定的问题后，让学生做更多的问题。口头测验学生。