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我在费城大学念的本科。我于2009年获得生物技术和基因工程学士学位。自毕业以来,我对自己所做的事情的热情从未停止过,从生物科学的冒险和干细胞研究的挑战开始,通过使用干细胞帮助患有毁灭性和不治之症的人,将我的经验扩展到临床世界。我一直能够通过辅导和培训课程将我对科学的热情传递给许多学生。我相信,做我喜欢的事;我热爱我的工作,我可以激励我周围的人,尤其是我的学生。为了追求成为一名更好的科学家和更好的老师的梦想,我在2014年完成了布拉德利大学的生物学硕士学位,并在此期间有机会参与了美国首例使用干细胞的生物工程气管移植手术。目前,我是罗莎琳德富兰克林大学神经科学系的一名博士生。
在科学方面,我喜欢教授生物学、微生物学、神经科学、免疫学、发育生物学、生理学和分子遗传学。当我做导师的时候,我试着和我的学生创造一个友好的互动学习环境,我喜欢讨论他们的意见,回答他们的问题,给他们任何他们需要的建议,以实现他们的梦想,接近他们的下一步。
在我的空闲时间,我喜欢演奏乐器;实际上,我的爱好之一是收集乐器,如吉他、小提琴和钢琴;因为音乐带来快乐。我也喜欢打篮球,乒乓球,电子游戏(尤其是足球),和我的朋友和家人在一起。

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得到的资格

教育与认证

学士学位:费城大学-生物技术和基因工程理学学士学位

研究生学位:布拉德利大学-理学硕士,生物学,一般

爱好

玩乐器,打篮球,和我的朋友和家人在一起

辅导科目

三年级科学

四年级科学

五年级科学

六年级科学

七年级科学

八年级科学

阿拉伯语

生物学

生物技术

业务

细胞生物学

大学生物学

数据分析

数据科学

发育生物学

生态

小学科学

内分泌学

普通生物学

基因工程

遗传学

高中生物

高中化学

免疫学

医学

微生物学

中学科学

分子生物学

分子遗传学

神经生物学

神经科学

科学

技术与编码

问答

你的教学理念是什么?

如果你想永远记住一件事,那就教它吧!通过教学,我也在学习!

在典型的与学生的第一次会面中,你会怎么做?

更好地了解他们,并自我介绍。询问他们未来的生活目标,或者目前的兴趣,尽一切办法帮助他们实现这些目标。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

通过使用现代的教学方式,他们实际上会喜欢!这会让他们对学习更感兴趣,最终让他们独立学习!

你如何帮助学生保持积极性?

通过倾听他们未来的目标,然后制定一个循序渐进的计划来实现它!

如果学生在学习技能或概念方面有困难,你会怎么做?

使用学生可能喜欢的不同的教学方法。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

建议读一些容易消化的书,然后慢慢进入更高层次的书。

当你开始与学生合作时,你发现什么策略是最成功的?

通过提问,回答学生的问题,并在考试前给出一些建议的问题集来练习。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

通过改变他们学习的方式,并以有趣和互动的方式呈现材料。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

提出问题,并与学生一起回答一些练习题,以确保我们发现材料中任何薄弱的地方,学生需要重新审视和学习。

如何建立学生对一门学科的信心?

通过向他们展示他们可以回答我为材料提供的大多数问题。

你如何评估学生的需求?

通过定期询问他们在任何科目上的需求,评估他们在课堂上的表现和分数。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

通过在我的电脑上使用不同的应用程序来改变教学方式,并通过使用不同的资源。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

在线资源,书籍和最近的期刊出版物提供当前的科学。

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