你的教学哲学是什么？

*我喜欢向学生提出想法和概念，使他们能够掌握它。*这将打开Windows，最终为学生提供进一步成功的门

在与学生的典型第一节课中，你会做什么？

* 自我介绍。*主要询问学生：你喜欢/不喜欢什么;你如何学习最好;你的梦想是什么;你的目标是什么;等等*如何帮助您成功？

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

*向他们展示如何研究事物，让他们在我看的时候练习，鼓励他们自己这样做。*在每个级别实现时赞美它们。

你如何帮助那些阅读理解困难的学生？

*我允许他们一次阅读段落，然后暂停讨论内容。*我还要求他们将他们的拇指用作沿着页面边缘的指南。这有助于他们记住他们的位置。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略最成功？

*友好，使用适当年龄的赞美。*较年轻，“高5英寸或拳头颠簸的贴纸和/或星星为较旧的;通常，只是“伟大的工作！”做了很多！

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

向他们展示积极的方面。*向他们展示学习英语对他们有什么好处。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料？

*口头问题/答案。*大一点的学生：选择题测验。*要仔细考虑的例子。

你如何评估学生的需求？

*客观上，基于国家指导方针和/或公立学校要求。

你如何使你的辅导适应学生的需要？

*第一节课通常会让我对学生的学习风格和需求做出相当公正的评估。*我根据学生在学习风格方面的优势，根据主题进行辅导。

您如何帮助学生保持动力？

休息5分钟倾听他们的心，听听他们想谈的内容。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

我会发现一个不同的方法，或技能，可以提升主题，提供学习。

您如何建立学生对受试者的信心？

积极的赞美和鼓励努力提出。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

取决于学生的主题和年龄 - 书籍，操纵。