我于2002年毕业于克拉克大学，毕业于Umass Medical的毕业生工作，并成为2004年的科学家。直到2011年，我在波士顿的一些最热门的生物技术初创公司的实验室中致力于帮助癌症患者，糖尿病患者和创造一般抗止痛药。我发表并赢得了我的研究奖项，但有些东西缺失。我意识到，我的工作中最有趣的部分是教育我的研究。来自一条长长的教师，我决定有一天回到学校，让我的教育主人们参加教育。我毕业于塞勒姆州立大学，掌握了2011年教学生物学的艺术硕士学位，获得了我的教学认证，并在作为生物学和化学老师之后不久之后开始在高中工作。

在过去的3年中，我教授了三个水平的生物学，包括MCAS指示，学院准备和AP。还有演化，生态和细胞生物学。我在过去两年里也教授化学。在过去的三年里，我一直在辅导生物学，化学，坐立，SSAT，ACT和代数/前计算。我辅导的所有学生都认为他们的成绩和主题理解的重大改善是我们的课程。

我相信学习的科学是有趣和有趣的。有时候，学生很难了解科学在生活中的相关性和重要性，并与材料斗争。作为您的导师，我将帮助您了解主题的复杂性并可视化副主题之间存在的许多连接。我还将帮助您开发掌握不仅仅是科学所需的学习技巧和组织，也是其他信息密集型主题。

我保持宽松和乐趣，也集中了。我喜欢让我的课程紧张，放松。如果有办法，请与我联系，如果有一种方法可以帮助您，您的儿子或女儿，或者您知道学习科学和数学的真棒或帮助您的优势以达到您的SAT目标。