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这是托马斯的照片,他是曼哈顿学院的一名教师

托马斯

认证导师

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我在社会研究、心理学、政府、写作、经济学和学习技能等领域任教了17年。我的教育理念很简单。我不教“at”学生,而是教他们独立思考。我相信最好的导师是通过帮助学生发展成功所需的技能来让学生成长的导师。我教过学生各种技能水平,从特殊教育到高等教育。每个人的学习方式都不同,我的挑战是如何接触到那个学生,并向他们展示如何依靠自己取得成功。

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托马斯的资格

教育和认证

学士学位:曼哈顿学院-文学学士,社会研究/教育

研究生学位:哥伦比亚大学教师学院-社会研究/教育理学硕士

国家认证的老师

业余爱好

历史、阅读、政治、摄影、新闻、体育、露营

辅导科目

大学英语

大学水平的美国历史

大学世界历史

英语

英语语法和句法

论文编辑

欧洲历史

政府

高中英语

高中水平的美国历史

高中世界历史

历史

另外

心理学

社会科学

社会科学课程

学习技能

学习技能和组织能力

世界历史

问答

你的教学理念是什么?

我的教学理念涉及技能教学。我相信大多数学生只要有技能就可以掌握内容材料。我在课堂上注重技能。去年,我被评为下哈德逊河谷社会研究年度教师,部分原因是我对技能的关注。

在与学生的典型第一节课中,你会做什么?

讨论学生如何做笔记。在处理内容问题之前,我通常会帮助学生组织自己。

如何帮助学生成为独立的学习者?

教他们如何组织和学习。时间管理是他们在高中和大学取得成功的关键。

你如何帮助学生保持积极性?

成功的学生保持动力。为了让孩子成功,老师必须建立孩子的自尊和自我效能。通过教孩子组织技能和时间管理,他们的学习不会变得不堪重负。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

我通过将其分解成最简单的形式来实现这个概念。关键是指导学生发挥他或她的长处。这取决于每个学生。没有一刀切的办法。

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