你的教学理念是什么?

我在听!一开始，我的学生们会比我更清楚他们需要什么帮助。观察，提出问题，并共同努力解决问题。鼓励、耐心和幽默。当获得赞扬。适应和灵活。学生学习的方式多种多样。每个学生都是优秀的a +学生，也会被视为a +学生，直到他们证明不是这样。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

工具!给他们一个适合他们能力的学习框架。练习、重复、嵌入那个框架，直到他们能够“拥有”它。

你如何帮助学生保持动力?

改变日常生活。使用幽默。休息。适当的鼓励和表扬。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

重述。试着走不同的路(途径)去同一个目的地。改变获取答案的学习方式。询问他们对绊脚石的评估。向别人寻求意见和帮助。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

把它分解成必要的小块。经常停下来问问题或解释。尝试多种学习方式(例如，大声读出来也许他们理解得更好)。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

先听和提问!千万不要一开始就和他们说话。他们可能很紧张，让他们放松。让他们参与到自己的学习中来——你们是一个团队!

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

了解基本情况:什么年级，什么学校，他/她喜欢什么科目。然后我询问他/她对我们为什么见面的个人见解，以及他/她对辅导的期望是什么。我会问他/她是否知道他/她的学习风格，他/她想要完成什么，设定(合理的)目标，并适应他/她在这门学科上的位置。我会问问题，但主要还是听。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

如果可能的话，把它个性化。使用多种学习工具，讲故事，传授学习技巧。鼓励(总是)和表扬(在适当的时候)。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

问内容的问题。要求从所涵盖的信息中进行插值/外推。演习。请学生把它教给我。

如何建立学生对某门学科的信心?

一步一步。确认并表扬他/她对材料的掌握。记录他/她从哪里开始，他/她已经走了多远。再一次，用自信来教导它可以建立自尊。

你如何评估学生的需求?

问问题。听!询问学生过去什么对他们有用或没用。根据他们的需要调整我的教学方式。

你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

视觉辅助工具、外文来源、地图、图画、音乐(!)和一台笔记本电脑。