乌云密布，有可能出现肉丸朱迪·巴雷特
课程计划和教学资源

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本课程为2-8年级地理基础知识的发展提供支持。

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在这个活动中，向学生介绍了常见的降水类型。

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学生将总结这本书。首先，他们将分组完成故事地图的指定部分。然后他们会总结整个故事作为一个类。最后，他们将创建自己的总结绘本，以帮助他们总结故事。

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学生们使用电子表格来组织他们在书中找到的复合词。然后他们对单词进行排序，创建一个新的复合词，并用他们的新单词写一个句子。

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三个教训:经济学术语“人力资源”、“自然资源”和“资本资源”。他们举例说明成语，并根据这本书写了一份班级报纸。包括可打印的讲义。需要adobereader;11页。

多云，有可能…什么?
这节课培养阅读技能，包括学习天气、健康和不健康的食物，以及创建一个数据库。

〇复合词乌云密布，有可能出现肉丸
学生们学习复合词和他们喜欢的食物。

Three-Meal天气
作者将头脑风暴以可能从天而降的食物为中心的形容词。早餐、午餐和晚餐的食物将进行头脑风暴。然后，作者将撰写一篇由三部分组成的文章，描述(使用很好的形容词)一整天的降雨。这节课的重点是组织和用词。

气象部门
本页列出了几个与天气有关的活动。在这一页的三分之二处找到与这本书特别相关的词汇和阅读前后的活动。