我在环境可持续性领域有8年的工作经验。我完成了环境科学硕士和微生物学学士学位。我也是美国部门专业研究员计划的校友和IGBC认证的专业人员。

我对环境这门学科充满热情，因为深入了解这门学科对每个人来说都至关重要。这将有助于我们做出明智的决定，避免成为显眼的消费者，并过上对地球友好的生活方式。当我与学生交流时，我意识到学生们没有得到正确的环境科学教育。学生们对这门课不屑一顾。目前的教育体系不鼓励联想学习，教学方法被划分开来。我提倡“以学习为中心”的教学法，其中的生成主题是“我的学生如何学习这个”。我将如何教授这些知识，我的教学方法是“有效的教学是用最少的干预获得最多的学习。”

我的工作经历如下:

a.担任可持续框架实施环境分析师4年。我可以帮助建筑师设计气候响应和被动冷却的建筑。
b. 3年来，我作为Fairconditioning项目经理主持了倾听和共同创建的研讨会。该项目旨在减少建筑对空调的需求，并将可持续性原则和概念整合到学术课程中。
c.在世界资源研究所工作，研究供应链中的温室气体排放核算，以及如何跟踪不同范围的排放
d.我一直在练习同理心对话、冲突管理、非暴力沟通、建立共识、合作游戏和头脑风暴技巧。
e.领导团队改善印度城市边缘人群的热舒适度。它包括与一个由建筑系学生、产品设计师组成的团队合作，为非正式住区设计被动和可持续的冷却原型。