知识是有价值的，而智慧才是我们追求的目标。智慧是知识的恰当运用。

我是一名军队语言学家，会意大利语和德语。我的评估分数是非英语母语者所能达到的最高分数，相当于英语母语者的水平，能够讨论和理解广泛的话题。

我是国防语言学院批准向士兵教授德语的仅有的三个非母语人士之一。我在德国生活了11年，在意大利生活了8年。当地人很少认出我是美国人。

我教过从初级到大学的拉丁语。我的方法包括使用圣歌、广告歌和歌曲使学习变得有趣。阅读和口语是注意力集中的领域。西方文明很大程度上要归功于罗马人，所以我也关注历史和丰富。

我在希尔斯代尔学院创立的一所古典学院教授历史、公民学和道德哲学。我的方法是呈现准确的历史，保存西方文明和美国的最佳理想。

我在军事教堂、传教会和基督教学校教授圣经和神学已有40多年。我是被任命的福音牧师。

我的目标是帮助父母，他们是最终的教育者，因为他们的学生学会了如何基于事实和有效的逻辑，而不是情感，批判性地思考和辨别。

人生有设计和目的。我鼓励学生不仅要学习自己的文化和语言，还要学习其他民族的文化和语言。

我辅导的科目从外语(意大利语、德语和拉丁语)到准确的美国历史和政府。我在军队服役了33年，学到了很多关于我们独特的政府和历史的知识。

我鼓励学生了解西方文明的精华，并鼓励他们比较和对比不同的文化。

道德哲学贯穿于每一门学科。这将前人的思想与我们今天的价值观和世界观联系在一起。要了解我们在哪里，我们必须了解我们从哪里来。这通常包括追溯柏拉图和亚里士多德等哲学家的思想，通过马可·奥勒留、奥古斯丁、阿奎那、彼特拉克、但丁，浪漫主义者如叔本华、歌德、爱默生、惠特曼和梭罗，存在主义者如加缪和萨特，到当前的后现代主义和新时代思想。

总之,
学生学习如何通过书面和口头语言进行有效的沟通。

拉丁语和现代语言教学的功能目标是提高英语水平，准备掌握其他语言，并与其他文化的成员交流。

学生们被鼓励去发现生活的意义和目的。我们也许不完美，但我们都有服务的天赋。