在我的小学和中学生涯中，我从来没有从老师那里得到任何暗示，说我聪明、有才华、有创造力，以及老师所说的激励学生的所有东西。事实上，我被认为是一个普通的学生，正因为如此，我的小学和中学教育都是在攀登“社会阶梯”。高中毕业时，我甚至还没有申请大学，而当时大多数学生都在忙着规划自己的人生目标。我不知道自己长大后想做什么。我也不知道上大学的事，也不知道这应该是一件多么重要的事。

了解我的过去对于理解我后来的经历，包括我现在和未来的努力是至关重要的。我在大学里表现出色(我最终申请了大学)，并以优异的成绩毕业;我在研究生课程中表现优异，并以优异成绩毕业。我最近完成了我的公共卫生硕士证书，并且正在提交我的另一个分子，细胞和发育生物学学士学位的申请-我将用这个学位做什么是待定。在我的经历中，我学到的最重要的一课就是不要把自己局限在某个特定的职业领域。例如，我是一名政治科学专业的学生，一心想去法学院。在一家律师事务所工作了几年之后，我非常感激自己后来攻读了硕士学位。

对学习保持开放的心态，让你对学习的兴趣和热爱引导你，没有理由急于对你的生活做出决定;另外，你永远不知道生活会把你引向何方，只要顺其自然就好。记住，生活不是一场赛跑。此外，永远不要让任何人强迫你思考你“应该做什么”，我会让我未来的学生思考这个问题:“什么是真正的成功?”

我把所有的学术和专业上的成功都归功于我本科和研究生期间的教授。我终于有了一个顿悟，有了对教学充满热情的老师，他们对学生有敏锐的识别能力，他们可能因为某种原因不自信，但他们有能力成功。能有这些经历，我真是太幸运了。它不仅增强了我的信心，给了我成功的动力，而且真的让我觉得我可以做任何我想做的事，就像我父母一直告诉我的那样。

所以，我个人的建议是，成为一个热爱学习的学生的关键是找到合适的老师，他会激发你最好的部分，了解你的兴趣，最重要的是，知道每个人都是不同的，因此，他们的学习方式也是不同的。

我对帮助学生充满热情，因为如果没有老师的指导来发挥我的全部潜力，我不知道我现在的人生会是什么样子。我的目标是激发我所指导的学生的全部潜力，并找到一种方法来激发我对学习的热爱和热情，这是我直到20岁出头才知道的。

我和学生有过正式和非正式的接触。正式地说，我在研究生院教授应用统计学实验室，在我的职业生涯中，我所做的大部分工作都是通过培训和教育。从我记事起，我就一直在非正式地帮助学生。我在男孩女孩俱乐部做志愿者，能够在那里提供一些学术支持。我比我姐姐大7岁，因为我父母都是全职工作，所以我每天都帮她做作业。很快，这个消息就传遍了邻居，我开始帮助所有邻居的孩子做作业。

鉴于我丰富的学术经历和对学习的热爱，我几乎教所有科目。然而，高级数学(微积分、三角学等)并不是我的强项，因为我并没有真正上过这些课程——尽管一旦我开始攻读分子、细胞和发育生物学的学位，我会开始上更高级的课程。

就我的教学风格和教学理念而言，我通常是从学生身上学习并了解学生。这意味着要了解学生的性格类型，以帮助与学生建立关系和舒适程度。然后，我喜欢口头交谈，以确定学生认为他们正在接受辅导的原因，他们可能遇到的问题，以及他们的目标是什么，无论目标是大是小。这些信息使我能够创建一个初步评估，以确定我需要关注课程的地方，以及如何根据学生的学习风格实施课程(这将在第一次会议期间确定，我认为这些活动对于开发课程是必要的，因此学生将在参与的同时实际学习。我倾向于做很多练习、活动和游戏来保持它的乐趣。当然，会有一些传统的教学方法，包括家庭作业、小测验、测试、论文和截止日期!教授组织能力和时间管理对学术和职业成功都很重要。