学习是我们作为人类不断在做的事情，不管我们知道与否。当我们意识到我们的学习以及什么对我们有用时，我们就有能力在生活的各个领域更有效地学习。我喜欢帮助学生认识到他们的学习潜力，帮助他们对自己的能力获得信心。

我曾在一所私立中学和一所公立高中担任实习教师。我教过八年级的ELA学生和九年级的ELD/ELA学生。我家里还有一个二年级的孩子，每天帮助他们学习。

我毕业于新墨西哥大学(University of New Mexico)的教师教育:中学英语语言艺术学士学位，并计划从事多项教学工作。

我相信每个人都有能力成为终身学习者，也应该有兴趣成为终身学习者。当今社会的一个问题是，学习已经被贴上了“被权威强迫”和“无聊”的标签。作为一名教师，我的目标是改变尽可能多的人的这种观点。几代人都在教育学生成为高效的工作者，而不是创新的思考者，这种对学习的污名化使学生通过非黑即白的镜头来看待学习:要么他们是优秀的、高效的学生，要么他们不是。在教育领域，这被称为固定的学术思维。这些学生没有看到自己作为学习者的潜力，所以他们看不到投资教育的价值。无论他们是否意识到这一点，这些学生都是学习者。他们总是在学习最新表情包的语言或他们最喜欢的歌曲的歌词。他们甚至比成年人更快地掌握新技术。人们总是在学习。 As a teachers, it is our job to harness this learning potential and give our students learning outlets and supports that play to their strengths and encourage growth. Getting students to believe in their potential as learners gives them permission to explore it and helps them develop a growth mindset.