努力减少教育语言障碍。作为双胞胎长大，我早年用一种已被遗忘的自制语言交流。经过多年的语言治疗，我可以熟练地形成英语语言的发音。在后来的教育中，我开始学习西班牙语、美国手语和葡萄牙语。在以前的职位上，我会用西班牙语与我的西班牙裔同事交谈，以扩大我的词汇量。在大流行之前，我参加了俄亥俄州哥伦布市的聋人之夜(Deaf Night Out)，以参与聋人社区。最后，我去了巴西的圣保罗，在那里我的葡萄牙语会话提高了。

我不是语言教师。我从没想过要这样。我想为拥有不同语言能力的客户创造一个环境，让他们在我引导他们更好地理解数学和化学科目的过程中感到被接受。

在我的本科学习期间，我在数学系和化学系做了两年半的家教。