在我接受教育的大部分时间里，我是学校里唯一的中东学生。这让我深刻体会到被遗弃的感觉。我知道父母的主要语言不是英语是什么感觉。此外，作为第一代学生，我能更好地理解那些和我在纽约市成长时处境相同的学生，因为他们占了纽约市人口的大多数。这将极大地帮助我作为一个老师，因为我能够与他们联系起来，并向他们学习。所有的文化和种族都有自己独特的方式，我们必须欣赏并重视学生的文化和种族，以便与他们建立牢固的关系。老师必须承认和尊重学生的独特性，但同时，他们也可以通过承认他们的相似之处来团结课堂，那就是我们都是纽约人、美国人，首先是人类。
作为一名三年级教师，我学到了很多东西。我学会了更负责任，并真正开始理解这样一个概念:我们的行为会导致我们有责任处理的后果。在这种情况下，我成长为一个真正的人。由于之前没有教学经验，我可以诚实地说，这对我来说是一个召唤。我不仅在教学生，他们也在教我要有耐心。我从经历中吸取了教训，这使我成为了一名非常优秀的教育者，现在我已经认识到，这是学习如何成为一名有效教师的正确过程。然而，我仍然要努力确保孩子们取得较高的学业成绩，让他们知道，即使他们失败了，他们仍然会通过考试。
作为一个有教学经验的成年人，我将继续教书多年，我现在明白了我在职业生涯的剩余时间想做什么，这激励我成为最好的老师，并致力于改变孩子们的生活。在我读本科的整个过程中，我不知道我想要做什么。我每年都改变主意。然而，我需要人生的课程和经验，这是我从学士学位获得的。那时我很不成熟，现在我认为我恰恰相反。我在“现实世界”的经历中建立的自信使我成为一名有效的教育者。