我的最高目标是让我的学生成功!我保证尽我最大的努力去实现这一目标，我也希望我的学生也能尽他们最大的努力来回报我。

高中毕业后，我进入了阿肯色理工大学。这所小型的农业赠地学院是我学会欣赏生物学和所有科学的地方!我获得了生物学学士学位，并立即进入了教学行业。大约30年后，我在AIU(美国洲际大学在线)工作，并获得了教育技术领域的教育硕士学位。

我的第一次教学经历是在中学，给刚从小学毕业的学生讲授六年级的科学课程。我很快就了解到，并不是所有的课程内容都在课堂上传达!我看到了个人辅导的巨大价值，使学生达到掌握科目，我开始实践这种辅导过程作为我的工具箱的一部分。

我和妻子在20世纪70年代末和80年代初开始了一段美妙的冒险，我们搬到非洲国家赞比亚当教师和职业传教士。我在公立寄宿学校教生物、化学、物理、数学和农业科学，学生年龄从16岁到24岁。我很快就看到了在不同文化中教学的挑战。我的许多学生来自偏远的村庄，他们从未见过电视或用过电话!英语是国家语言，但我们必须接受在这个前英国殖民地说的独特的英国“英语”。我们的汽车引擎盖变成了“bonnet”，喇叭变成了“hooter”!一些学生患有被描述为巫术的结果的疾病!我发现个人层面的辅导对我的学生的成功是必要的，在赞比亚的整个时间里，我在我们的夜间学习小组会议上使用了这种方法。

回到美国后，我离开了教室，在美国财政部(Treasury Department, IRS)做了16年的税务官。我的工作包括指导个人和小企业主的税务问题，这通常包括辅导的个性化方面。

大约14年前，一个巨大的机会出现在我面前，我可以回到公立学校的教室，担任生物、化学、海洋科学、物理科学和动物学的老师。我的学生鼓励我为他们寻求最好的，所以我在上学前，放学后，在主要的标准化考试，如ACT和佛罗里达标准评估之前，都参与了个别辅导。我还看到教育已经演变成一个充满技术热情的世界!我利用了新的教育技术工具，包括电脑、手机、平板电脑、交互式白板、基于游戏的学习工具、机器人，甚至还有协作学习和研究的社交媒体机会。

我目前的辅导阵容包括科学(包括生命科学和地球科学)、计算机素养、基本计算机技能和技术与计算机科学。我也希望尽快增加ACT辅导。

我完全是一个科学和技术的人，所以我最喜欢的科目是科学，特别是生命科学，我感兴趣的是我们星球上生命的巨大多样性(也许还有其他?)有这么多研究生活和相关问题的资源，我从来都不觉得无聊;在生命的科学中，总是有更多的东西等待我们去发现!

在几年的教学中，我形成了一种哲学，对我和我的学生都很有用。我的方法是基于这样一种认识，即老师和学生必须有一个共同的目标才能获得成功!在课堂或辅导环境中，我的首要目标是确定学生从哪里开始，从现有的技能和理解，我们是否都同意从哪里开始?

我相信，我们必须不断监测我们的进展;我作为导师，我的学生作为学习者，这是通过形成性评估来完成的。我们将在每个课程中进行小测验或回顾，以确定我们最近涉及的概念是否成为重点，然后决定如何添加更多的概念或加深对我们正在研究的概念的理解。我喜欢以图表、插图、演示、视频和交互式评论的形式引入额外的资源，为我们的会议增加兴奋和参与度。

课堂之外，我喜欢阅读，尤其是科幻小说。我喜欢经典作品，比如艾萨克·阿西莫夫(Isaac Asimov)的《机器人梦》(Robot Dreams)或他的《基金会与帝国》(Foundation and Empire)系列。然而，我也寻求更现代的作家的努力，如金斯坦利罗宾逊的“火星三部曲”。

许多家庭装修项目也在等待我的注意，室内和室外的维修和改造目前在我的视线中!