我是德克萨斯大学圣安东尼奥分校的荣誉毕业生。我获得了社会学学士学位。我在圣安东尼奥独立生活中心实习。我在实习期间学到和/或提高的技能是残疾人倡导、资源寻找和帮助一个人实现自己的个人目标。
毕业后，我把注意力集中在训练服务犬、残疾倡导和抚养我的两个智障孩子上;其中一人有13-14种心理障碍，包括自闭症、焦虑、注意力缺陷多动障碍、感觉处理障碍、数学和ELAR(英语语言和阅读)的特定学习障碍、书写困难和失语症(仅举几例)。当这个孩子还小的时候，他也有说话和语言障碍。为了让我的两个儿子都能住进合适的学校，我做了很多努力。我自己的残疾经历，以及我和我两个儿子的经历，让我在处理特殊教育/特殊需要儿童方面有丰富的经验。
除了照顾自己的孩子，自2014年以来，我还在当地的残疾人治疗性骑马项目中担任志愿者。在这个项目中，我主要和孩子们一起工作。我负责梳理马匹，给马套上缰绳，还要牵着马，为那些不能自己骑在马鞍上的孩子们在旁边遛马。辅助教师和/或领导者的部分工作是让学生专注于课程，并让他们自愿遵守教师的指示/指示。
我很喜欢孩子们。每个孩子都有自己的特殊之处。每个孩子都能充分发挥他们的潜力。不是每个孩子都能像其他孩子一样完成他们的目标或学习一些东西。我总是告诉我自己的孩子，“我们可能不能像别人一样做事，但这并不意味着我们不能做那些事情。”这只是意味着我们必须改变我们试图达到相同目标的方式。”我总是告诉孩子们，不管你尝试了1次还是100次，只要我们最终达到了目标，这就是最重要的。我想让孩子们知道他们可以做到:我想让这些孩子有一种“是的，我可以”的态度。我鼓励孩子们相信自己，永不放弃。如果一个孩子能学会这些品质，那么这个孩子就能通过毅力、纯粹的意志和决心完成任何事情。
那么我为什么要帮助孩子们学习呢?简单的答案是，在成长过程中，我是那些必须加倍努力才能理解别人，才能取得好成绩的孩子之一。我去过那里。我知道挣扎是什么感觉。我想让孩子们知道，即使现在不容易，但通过努力和练习，它会变得更容易。我从未放弃。他们也不需要放弃。
数学、英语和阅读曾经对我来说很难。代数是我在学校的主要课程。这些科目都不难。代数是我最喜欢的科目之一。我喜欢用以前从未想象过的方式写个人散文和小说。我的写作技巧让我写了无数的研究和创造性的论文，得分从不低于95%。
我一生都对各种形式的历史充满热情。我对美国历史和过去两个世纪的战争特别感兴趣。在大学里，我还差两门课就辅修历史了。
在学术之外，我看了很多教育电视纪录片，对执法、历史和自然特别感兴趣。当我不看电视的时候，我通常会去露营、徒步旅行、游泳、在河里玩管子、划皮划艇、钓鱼、举重、绘画、画画或用聚合物粘土工作。我个人的人生哲学是充实地生活;没有恐惧，没有遗憾。