我是一名职业研究人员，正处于职业转型阶段。1995年，我来到美国肯特州立研究生院。我的物理背景、实验和计算机技能使我在广泛的科学领域都很熟悉。

我在指导和建议大学生和研究生阶段的学生方面有丰富的经验。在读研究生时，我不得不教授大学物理背诵课。作为一名博士后和研究助理，我一直在梅奥和克利夫兰诊所的临床研究实验室的多学科环境中工作。从事研究项目意味着大量的团队合作，包括培训暑期生和研究生。很多时候，我必须确保学生们理解他们的项目，能够重现实验并排除故障。我必须设计培训计划，以培养实际技能，并在发布数据、编辑概述和数据分析的海报和口头报告方面提供帮助。

我的教学理念是帮助学生了解主要思想及其后续内容。我的出发点是解释为什么一个特定的概念是重要的，以及如何使用它的原理。我喜欢从一个有趣的例子或事件开始，让学生意识到概念和原理的有用性，这样他们就可以把它与之前的知识联系起来。大多数学生一开始上课就很有动力，很容易在短时间内记住思想，但到了下学期，他们就把学过的东西全忘了。这是我真正想要克服的，所以我认为学生需要有非常坚实的想法，帮助他们长期记住这些概念。我相信每个学生都有很大的潜力。挖掘这种潜力是我的工作。

因为我知道挫折和时间的限制是什么感觉，我希望为我辅导的学生创造一个愉快的学习环境。补充一点关于我自己的情况，我在俄罗斯长大，并接受我的传统。我喜欢宠物，大部分时间我自己做饭，真的不喜欢家里乱糟糟的。最近，我一直在欧洲旅行，旅行是我一直热爱的事情。有一些运动我也喜欢，如泡菜球和网球。我喜欢不同的天气季节，喜欢长途远足。