我对教育的希望不仅仅是确保学生在学业上取得成功，而是激发我认为所有学生对他们所学习的学科隐藏的兴趣。这包括一种充满希望的个性化学习，在这种学习中，所追求的科目和研究的主题都是从学生想要在课堂上和考试中取得好成绩的个人愿望出发的。这种教学方法是我在萨拉劳伦斯学院和牛津大学本科教育期间有机会体验到的。正是在这两所大学，我的工作真正成为了我自己的工作，我意识到学术可以像其他任何事情一样具有创造性和成就感。