在与学生的第一堂课上，你会做什么?

第一个环节将寻找学生在上述学科知识的空白。回顾以前的工作并与学生交谈是查明误解所在的关键步骤，这将包括第一次会议的大部分时间。

你的教学理念是什么?

学习一门学科的新概念就像解开一堆纠缠在一起的绳子。乍一看，情况看起来令人困惑和紧张。这些电线要怎么弄直啊!即使第一次尝试，解开无数的绳子似乎是不可能的。退一步，深吸一口气，分析情况，导线的开始、中间和结尾就变得清晰了。只要拉一下这里，把这个移到这里，然后从下面走，就这样!扭曲而可怕的混乱消失了!在我看来，教学就是解开误解，揭开话题的神秘面纱，以便学生能够自己看到开始、中间和结束。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

在拉丁语中，“重复是记忆之母”被译成“重复是记忆之母”。编码概念背后的特定逻辑和意义是掌握一门学科的方法。老师/导师的责任是有效地展示复杂话题背后的逻辑和意义，这样就不会出现困惑。对于一个学生来说，要成为一个独立的学习者，导师/老师所展示的东西必须通过有意义的重复、练习问题等方式来编码。

你会如何帮助学生保持积极性?

动机的第一个部分是有一个长期和短期的目标。我认为，拥有明确的学习目标不仅是激发学生学习动力的关键因素，也是获得成功的关键因素。此外，帮助学生保持积极性的一个好方法是分享我自己的热情和实践经验!有了共同的热情和特定的学习目标，我相信一个学生可以找到永恒的内在动力!

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

首先，我会问学生学习一项技能的困难在哪里。与学生交流，看看哪个概念让我感到困惑，这有助于我作为导师寻找另一种方式来解释它，甚至澄清问题可能是什么。对于数学或科学相关的技能，复习一个问题并解释每一步是缓解困难的好方法。对于拉丁语或西班牙语，把一个复杂的句子/想法分解成易于掌握的部分是一个很好的策略，以减轻学生的困难。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

说到阅读理解，我发现了一些非常有用的建议!放慢速度是第一个也是最重要的策略。通过降低速度，思想会更清晰、更系统。其次，突出文章的要点可以将人的注意力集中到信息的核心。最后，重读给定的样本，然后就阅读内容进行公开讨论，这对弥补任何困惑非常有益。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

当开始与学生一起工作时，我发现适应他们的学习风格和偏好是一个好的开始。我发现一个很有帮助的策略是，通过练习相关材料上的问题来分析误解在哪里。在这样的练习中，看到和听到学生解释他们不理解的地方或不理解的地方是一个很好的开始。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

没人能保证学习一门新学科或准备AP考试就像在公园里散步一样轻松!学习和学习是具有挑战性的，挣扎是正常的。尽管斗争是真实的，但化学、生物学、物理学和数学在现实世界中有很多很酷的应用!学习我们周围的事物是如何运作的，比如计算机、电力和医学，是非常有益的!借鉴学生正在努力学习的学科的真实例子，可以让学生在通往成功的道路上继续前进。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

在对一个概念做了充分的准备之后，我会给学生一个机会，让他们在没有笔记和课本的情况下，自己做一些练习题。我会检查学生的作业，如果有必要改进，我会及时给学生反馈。这将是一个让学生对材料感到非常自信的好机会。检查学生的作业可以帮助我找出任何误解，并帮助学生为即将到来的考试做准备。

如何建立学生对一门学科的信心?

学术上的成功是一生的历程，它建立在一系列微小但重要的成就之上。随着学年的进展，很容易就会忘记一个学生在几周内对一门学科的理解能达到什么程度。因此，重要的是指出所取得的进步，并真诚地赞扬学生的努力!通过评估学生的理解，并为他们提供有益的评论，一个人的信心和知识可以增长。通过在特定主题上进行诚实的学术对话，学生可以确信他们做得有多好。

你如何评估学生的需求?

我将学生的需求建立在学科的时间轴上，以及学生在学术日历上的进度。有些话题可能比其他话题更需要紧急关注，这最终只是一个时间问题。我还认为一些诊断性的实践问题将帮助导师确定他们最需要在哪里指导他们的辅导工作。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

能够像风一样变化，是家教的必要条件!有时，学生对一些材料可能会感到吃力，而在其他时候，这是轻而易举的事。这里的重要方面是，导师能迅速认识到并关注学生的进步情况。另一方面是基于学生喜欢哪种学习方法。了解什么方法最适合学生是适应发生的方式!

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

在辅导课上，我喜欢和学生使用同样的教科书，这样课程就能保持相关性。我也喜欢想出自己的练习题来评估学生的能力。在进行标准化测试时，利用不同网站上的旧材料也是有益的。