你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

我很活跃，所以首先我会说“当我说话的时候，我经常用我的手。”我喜欢用笔和纸，或者写一篇与我们正在讨论的主题相关的文章;今天要讲的新内容和他们在课堂上学过的内容相关。我用了几个例子来说明句子混乱或混乱，缺少一个单词或一个语法问题，并让他们修复它。在技术方面，我唯一使用的社交媒体是Pinterest，因为我把很多东西钉在网上，比如语录和与学生有关的东西，用来学习技巧，学习如何跳过障碍，而不用抬起腿来做比喻。

你的教学理念是什么?

“太多的人在地方和生活中开车，从不享受这段旅程!”

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

与学生产生共鸣;让自己成为一个真正的人，而不仅仅是一个导师。我不希望我的学生觉得“哦，太好了，我必须去见我的导师。”我希望他们说:“嘿，我今天可以和Cori一起学习了!”

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

用提问作为自主学习的脚手架。这样做的目的是循序渐进地把责任从老师转移到学生身上。教师必须发展有效的课堂话语，提出更高层次、开放式的问题，并灵活地回应学生的反应，以促进思考、解决问题的能力和更深层次的理解。

你如何帮助学生保持积极性?

对你的学生要有真正的兴趣。了解他们的希望和梦想。了解他们长大后想做什么。了解他们的偶像，他们童年最喜欢的回忆，以及他们最喜欢的吃饭地点。了解你的学生会激励你的学生，因为它培养并创造了一种负责任的关系，你会让他们坚持自己的梦想和愿望。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

我会试着弄清楚他们在挣扎什么，然后从解决这个问题的方向来处理这个概念。尝试应用新的/不同的练习方法，并尽可能多地练习。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

进行预测形象化提问和回答问题复述和总结将课文与生活经历联系起来

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

让自己成为一个真正的人;不只是家教。我告诉他们我和我的一些经历——大多是有趣的，这样我就能让他们笑。我告诉他们我的孩子们有多疯狂。我让自己变得有亲和力。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

1.将你所教授的内容与现实生活联系起来。利用学生的兴趣和爱好。给学生选择题。以多种格式呈现信息。教给学生自我监控的技巧

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

把新的或重要的想法放在上下文中，解释它们是如何使用的以及为什么使用。用具体的例子来说明理论是如何起作用的。强调新想法和旧想法之间的关系。

如何建立学生对一门学科的信心?

只给予真诚的赞美。如果你提供空洞的赞美，他们就不会觉得有动力更加努力地推动自己。为每个学生设定切合实际的目标。认识到每个孩子都是不同的，有不同的学习能力。制定现实可行的目标，这样孩子们在目标完成时就会有成就感。不要把任务做得太简单或太有挑战性。对你所教的科目和学生的成功表现出热情。如果学生感觉到你很无聊或心烦意乱，他们就会变得无聊和冷漠。如果你对学生的成功充满热情，你的学生也会更有动力去实现他们的目标。

你如何评估学生的需求?

听，学习，重复。在这里你能做的最好的事情就是真正地倾听。抛开其他一切，闭上眼睛，倾听你的学生——他们说话的速度;他们的呼吸是快还是慢;听起来是恐慌还是紧张?一旦你听到所有这些，你坐下来告诉他们你明白了，然后你阐明问题，教育需求并评估留存率。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

具有耐心和适应学生个性化需求的能力。没有两个学生是一样的，所以一个好的导师需要能够根据每个新学生改变他们的教学风格。