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在与学生的第一堂课上，你会做什么?
我会介绍我自己，和学生非正式地谈谈他是个什么样的人，他喜欢什么，他对学校有什么感觉，他觉得自己擅长什么，以及他觉得哪些方面需要帮助。
你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?
慢慢地把阅读过程分解成易于掌握的小块，然后慢慢地把这些小块重新组合起来。
你如何评估学生的需求?
我通常会问一些不同的、相对简单的问题。一个学生如何回答一个给定的问题可以清楚地表明他的适应程度，根据他的适应程度，我要么坚持既定的方向，要么尝试新的策略。
在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?
我通常喜欢用一篇文章来锚定讨论，但我不喜欢过于紧盯文本，特别是如果学生显然对材料有天赋的话。
你的教学理念是什么?
我喜欢用学生自己的方式去理解他们。通过这种方式，我可以找到一种方法，将他们的思想与任何给定的材料联系起来。
如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?
一般来说，我会先问学生一些简单的问题。一旦学生有能力回答这些问题，我就会稍微增加难度。以此类推，直到学生“腾空而起”。
你会如何帮助学生保持积极性?
自信的学生是上进的学生，有能力的学生是自信的学生。我通过让学生自信来激励他们，通过培养他们的能力来让他们自信。
如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?
我将从许多不同的方面来探讨这个问题。如果困难仍然存在，我会转移到另一个主题，然后，过一会儿，重新审视这个问题-概念。通常，视角的改变会使学生在这个概念上取得一些进展。
当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?
从小处开始，慢慢积累。有一个坚实的基础是非常重要的。一旦实现了这一点，就有可能稳步前进。
你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
当材料没有得到恰当的解释时，学生们会很纠结。当物质没有被恰当地解释时，那是因为它没有被分解成它的组成部分。我帮助解释困难的概念，把它们分解成易于理解的小块。
你会使用什么技巧来确保学生理解材料?
我问一些学生一定能正确回答的非常简单的问题。然后我慢慢地做更难的问题。如果有问题，我会退到更简单的问题，一旦必要的基础打好了，我会谨慎地转向难度稍高的问题。
如何建立学生对一门学科的信心?
自信源于能力，而能力源于对基本概念的掌握。最重要的概念实际上是最简单的概念，我通过确保学生掌握某一学科的基础来提高学生的能力，从而提高他对某一学科的信心水平。
你如何使你的辅导适应学生的需要?
每个学生都是不同的。我确保我的辅导技巧能提高清晰度，减少困惑。通过这种方式，我保证提高学生的能力和自信。