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艾丽卡

认证导师

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我目前是德克萨斯州特殊教育EC-12和英语语言艺术4-12的认证教师。我在德克萨斯州圣安东尼奥市的圣母湖大学获得了英语文学学士学位。在我的本科学习期间,我在圣马丁霍尔天主教学校担任教师助理,负责一年级,二年级和三年级的多年龄/年级教室。第二年,我在特殊教育资源教室担任助教,对学生进行一对一的指导。在获得英语学士学位后,我在北城独立学区担任了两年的代课老师,在安森琼斯中学磨练了我的课堂管理技能,并与有风险的青少年一起工作。

在我过去三年的任课教师生涯中,我获得了丰富的经验。在2008年至2010年期间,我在一个高等学术行为单位管理并教授了一群有风险的寄养儿童。我曾在一所标题为I的校园里与来自k -5年级特殊教育的各种各样的学生一起工作。我是包容性/资源老师,然而,我也和一些生活技能的学生一起工作,以及做四年级的合作教学。我当老师的第一年在一所天主教高中教ESL。

我愿意为你们工作,因为我有耐心和经验。我也喜欢一对一和小组教学。目前,我是北区独立学区的代课老师。在学习之余,我喜欢创作音乐。我唱歌和弹吉他。我也在我的社区里做志愿者,组织和教育音乐家和艺术家关于技术和音乐产业的商业。

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艾丽卡的资格

教育与认证

本科学位:圣母湖大学-英语学士

爱好

唱歌,弹吉他,和乐队一起表演。还有看电影。

辅导科目

成人英语/ l形的

代数

小学数学

小学写作

英语语法和句法

ESL / l形的

文章编辑

高中英语

高中写作

数学

中学阅读

中学阅读理解

中学写作

音乐

音乐录音

其他

写歌

特殊教育

STAAR预科

星EOC准备

star 3-8年级预备课程

学习技巧

学习技巧与组织

测试准备

声乐训练

的声音

写作

问答

你的教学理念是什么?

我的教学理念是以学生为中心,我喜欢教我的学生如何成为独立的思考者和学习者。我更多的是采用指导性的教学方法。我相信将建模、视觉和听觉方面结合到我的教学方法中。我也相信老师并不总是对的,学生也有很多东西要教我。这更像是一种双向的学习哲学。

在典型的与学生的第一次会面中,你会怎么做?

我会有一个有趣的热身或打破僵局,以适应学生。我会做一个入门课程,了解学生的喜好和兴趣。一个非正式的评估,看看学生在哪里,他们可能需要帮助在未来的课程,这样我就可以看到优势和劣势。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

教他们变得有条理。每日日程。设定目标。从过去的错误中学习。

你如何帮助学生保持积极性?

不要让他们失败。让课程变得有趣,并在活动前解释方向。实践活动。

如果学生在学习技能或概念方面有困难,你会怎么做?

给的例子。画一幅画。只要能让他们明白就行。把它分成几个步骤。让学生重复他们学过的东西,或者向我展示他们已经理解的东西。

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