你的教学理念是什么?

许多老师强调练习的重要性。一旦一个人完全理解了潜在的概念，实践是伟大的。作为一名导师，我的工作是把学生从课堂上获得的对某一学科的基本理解扩展到专家的水平。我相信质量重于数量和不断回顾以前的话题。

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

在第一节课上，我会问一个学生:“你在这门学科上最大的缺点是什么?”通常情况下，一开始在课堂上教授的一个被误解的概念最终会在整个课程中萦绕着学生。然后，我们会在整个课程中回顾旧的材料，为学生建立一个稳定的基础。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

成为一个独立的学习者通常意味着能够把这些材料教给别人。我会挑战我的学生，在我们开始之前向我解释概念，我会帮助他们掌握概念。

你如何帮助学生保持动力?

动力来自于我们对工作理念的热情。我一定会强调我们正在做的事情对现实生活的影响。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果一个学生在某一技能上有困难，我会创建一个逐步解决该特定问题类型的过程。在确定了这个过程之后，我会帮助学生理解为什么这个过程是有效的。有时候，反向工作才是正确的方法!

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我鼓励他们在读完一篇文章后写摘要。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

如果他们落后了，就重建他们的基础。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

向他们展示大局:现实应用。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

让他们试着在我们看完材料后再教我。只有能够向他人解释一个概念，才能证明精通。

如何建立学生对某门学科的信心?

在他们展示了自己的能力之后，我会让他们告诉我如何解决问题。

你如何评估学生的需求?

我会回顾以前的作业和他们可能遇到的困难的测试。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

一些学生只是想要帮助完成作业，而另一些学生则想要长期的帮助。我两样都能做!

你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

我喜欢通过图表帮助学生学习概念!我的目标之一是在辅导期间与学生一起制作图表。