你的教学理念是什么?

我尝试使用正强化，在我们详细解决了一个问题之后，我会让学生自己解决下一个类似的问题，但如果他们遇到了障碍，我会在这里帮助他们。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

我想在第一次课程之前联系学生/客户，这样我就能确切地知道他们需要帮助的课程主题，因为这将是下一次考试或期末考试，所以我们可以先专注于特定的主题，这样我就可以为课程准备一些材料(测试问题或模型)。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

通过使用元认知学习策略，学生学习基本原理/理论/计算，然后将其应用于解决类似但不同的问题，而不仅仅是记忆事实、数字、公式和其他助记手段。

你如何帮助学生保持积极性?

如果我看到一个学生已经掌握了一个特定的主题，那么我们就会在同一主题上继续做一个更难的问题或转移到下一个主题。如果上一个主题适用于新主题，我总是引用它。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

每个学生/客户都是不同的，所以每个人都有不同的学习方式。我会用我所知道的最有效、最直接的方式来教授技能/概念，如果我发现学生不理解，我会问他们很难理解的概念的哪一部分，然后我试着用不同的方式来解释。类比或视觉辅助工具，如流程图或原理图以及口头解释似乎很有效。对于计算问题，有时它有助于展示一次改变一个变量如何改变代数方程。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我教授和辅导科学科目，如化学、物理和数学，所以我没有遇到过有阅读理解问题的学生，但如果我有这样的学生，我会慢慢地拼写、发音，并给出他们在发音和理解上有困难的单词的定义。