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来自科罗拉多科技大学科罗拉多斯普林斯分校的导师Alex的照片

亚历克斯

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走在圣殿阴影下的导师,在他的追随者中,给予的不是他的智慧,而是他的信仰和爱。

如果他真的聪明,他不会命令你进入他的智慧之家,而是引导你到你自己思想的门槛。

天文学家可以对你说他对空间的理解,但他不能给你他的理解。

音乐家可以给你唱出无处不在的节奏,但他不能给你捕捉节奏的耳朵,也不能给你回响节奏的声音。

精通数字科学的人可以告诉你重量和尺度的区域,但他不能把你带到那里。

因为一个人的远见不会把翅膀借给另一个人。

卡里•纪伯伦

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亚历克斯的资格

教育和认证

学士学位:科罗拉多技术大学科罗拉多斯普林斯分校-新闻学本科在读

爱好

写作,书法,徒步旅行,骑自行车,登山,DIY电脑

辅导科目

成人英语/ l形的

作文

小学阅读

小学写作

英语

英语语法和句法

ESL / l形的

文章编辑

高中写作

中学阅读

中学阅读理解

中学写作

其他

基本计算机技能

看字读音

学习技巧

学习技巧和组织能力

技术与编码

写作

问答

你的教学理念是什么?

好老师为学生服务。而不是反过来。

在与学生的第一堂课上,你会做什么?

通常,第一节课需要了解学生和他/她的需求,现有知识的水平和学习风格。这意味着有很多问答环节!

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

自主学习基本上依赖于动机。我试图找出一个学生的动机是什么,他们对什么感兴趣。兴趣是学习的强大引擎。

你会如何帮助学生保持积极性?

动机的最大问题是为什么。如果有人感觉没有动力,那通常是因为我们做这件事的原因丢失了,改变了,或者根本就不存在!当我们记得我们为什么要做我们正在做的事情时,我们可以督促自己完成。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

这取决于困难的原因。有些概念本身就很难掌握。为此,我们一步一步地接近他们。但问题往往是心理抗拒或缺乏动力。为此,我们必须就我们为什么在这里以及我们为什么要这样做达成一致。

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