你的教学理念是什么?

我相信，每个学生一旦能够与材料联系起来，就能够自学概念。我的工作是帮助学生将概念联系起来，以便他们能够理解。一旦学生理解了材料，学习就变成了第二天性。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

我会把自己介绍给我的学生，了解他们和他们的人生目标。我认为讨论他们对辅导的需求以及他们希望达到的学术目标也很重要。最重要的是，我想讨论一下学生喜欢什么样的学习方式。学生有不同的学习方式，所以知道哪种方式对学生学习效果最好是很重要的。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我喜欢把自己描述为一个教育者，因为教育者教会学生如何思考。我相信如果我们教学生如何批判性地思考，我们可以帮助学生成为独立的学习者。

你如何帮助学生保持积极性?

帮助学生保持动力的最好方法是提醒他们自己的目标。学生们必须设想他们要去的地方，并有到达那里的愿望。一旦我们确定了这一点，一切皆有可能。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

我必须找到一种方法将概念与他们熟悉的东西联系起来。当人们理解人际关系时，他们学得更好。一旦我们找到了联系，我就会把它应用到概念中，这样他们就能理解如何解决问题。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

许多学生在理解上有困难，因为他们很难集中注意力阅读整篇文章。在阅读理解过程中鼓励记笔记是一个很好的技巧。它可以帮助学生消化正在进行的内容，并记住正在进行的内容，而无需不断重读。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

当处理一个新概念时，我使用“我做/我们做/你做”的方法。我会自己解决一个问题，然后我们一起做一个，然后学生自己完成一个。这有助于学生适应独立工作。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会介绍一款游戏;许多学生觉得工作很有挑战性，但如果你能让它变得有趣，他们就会喜欢并期待它。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

我会使用“反教”技巧。这个学生必须教我如何解决某个问题。如果学生能够教我一个概念，并充分解释它，学生表现出掌握。

如何建立学生对一门学科的信心?

建立学生自信的最好方法是不断肯定学生，突出他们的长处。如果一个学生觉得自己很聪明，他们就不会被他们不熟悉的工作吓倒。

你如何评估学生的需求?

学生的需求可以通过观察他们解决问题的方式来评估。一旦你了解了他们在挣扎什么，你就可以确定他们最需要帮助的是什么。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我相信你需要弄清楚学生需要什么，以及学生如何学得最好。一旦你弄清楚这两件事，你就可以调整你的风格，使之对学生最有益。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

我使用纸、铅笔和计时器(有时还会使用计算器和字典)。使用尽可能少的材料让学生熟悉测试环境是很重要的。时间也很重要，这样学生可以在考试时学习时间管理。