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Priyesh

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我是芝加哥医科大学的四年级学生。我在伊利诺伊大学芝加哥分校完成了生物学学士学位。在我的空闲时间,我喜欢做运动。我在本科期间做过家教,喜欢教书。

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Priyesh的资格

教育和认证

学士学位:伊利诺伊大学芝加哥分校-学士,生物学,普通

研究生学位:罗莎琳富兰克林医学与科学大学博士,医学博士

考试成绩

称MCAT: 33

MCAT物理科学:12

MCAT生物科学:12

爱好

篮球,排球,摔跤,钢琴

辅导科目

成人英语/ l形的

生物学

大学生物学

高中生物学

医学伦理学

医学术语

医学

微生物学

营养

其他

病理

药理学

心理学

科学

社会科学

学习技巧

学习技巧和组织能力

问答

你的教学理念是什么?

清楚地了解学生的困难可以使辅导课程最有效。

在与学生的第一堂课上,你会做什么?

了解他们的困难所在,并在解决问题之前尝试了解背景。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

讨论在哪里找到信息的技巧,并在辅导时保持有条不紊。

你会如何帮助学生保持积极性?

祝贺他们取得的进步,并设定短期的、可实现的目标。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我的方法是一行一行地读,直到他们觉得自己理解了,然后一次增加到两行,依此类推。

当你开始教学生的时候,你发现什么策略是最成功的?

我发现首先评估学生在哪里有困难,以及他们提高的动机水平是很有帮助的。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

找到一种方法将它与他们感兴趣的主题或活动联系起来。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

传授方法和评估。

如何建立学生对一门学科的信心?

从简单的概念开始构建。表扬和设定每天都能实现的小目标也很有帮助。

你如何评估学生的需求?

了解他们是哪种类型的学习者,评估他们是否在大局或小细节上有困难,然后关注他们的弱点。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我的教学风格基于学生的需要,注重他们的弱点。

在辅导课程中,你通常使用什么类型的材料?

视觉效果。我喜欢尽可能多地把概念画出来。

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