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蕾切尔

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我有丰富的各种教学经验,现在也做家教。我以前的教学经验可以分为三类;教育儿童、青少年和成人。

大学刚开始的时候,我在犹太走读学校和教会学校做助教,开始和孩子们一起工作,现在我花更多的时间辅导初级阅读和数学。大学刚开始的时候,我在蒙哥马利县希伯来走读学校和奥尔·科德什教会担任助教。后来,我还在希伯来语学校每周教几个小时,在贝塞斯达切维蔡斯犹太社区团体担任首席教师。在这些不同的学校里,我教的孩子年龄从幼儿园到六年级不等。通过大学里的正规教育课程,我学会了设计希伯来学校的课程,制定课程计划,甚至帮助一些有特殊学习需要的孩子。当我制定课程计划时,我利用了多媒体技术,确保孩子们除了传统的测试、测验和记忆练习外,还能通过艺术、音乐和技术接触到课程。

当我与青少年一起工作时,我教了一门关于犹太故事讲述的选修课,并在一个名为Ashreinu女孩教育计划的家庭教育项目中为十几岁的女孩主持了一个文学杂志研讨会。我致力于创造一种环境,让学生们在以尊重的方式表达自己的创造性时感到舒适。

我辅导成人的工作包括辅导大学生的科目,包括希伯来语、通讯,甚至美术。谢谢你考虑让我做你的导师。

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蕾切尔的资格

教育与认证

学士学位:古彻学院-学士,历史

研究生学位:马里兰大学帕克分校-犹太研究硕士

辅导科目

成人识字率

美国文学

艺术

作文

生态

小学数学

小学阅读

小学科学

小学写作

英语

ESL / l形的

文章编辑

欧洲历史上

希伯来语

高中英语

高中水平的美国文学

语言

生命科学

数学

中学数学

中学阅读理解

中学科学

营养

绘画

哲学伦理

科学

社会科学

社会研究

社会学

问答

你的教学理念是什么?

我的教学理念鼓励把学生的需求放在第一位,并与各方沟通,努力促进学生的成功。如果您选择我作为导师,我将主要关注我所指导的学生以及他或她的兴趣和优先事项,鼓励学生创造性地、理性地、有逻辑地思考每个学生在校内外学习的科目。我希望通过作为一个积极的榜样来激励学生,鼓励每个人在一个诚实和尊重的环境中成长和克服任何障碍。了解专业环境中的标准和评估过程仍然是工作场所参与度和学生满意度的关键因素。课程、教学大纲和既定的参与条件仍然是专业教学的关键。所以,如果我拥有我需要辅导的材料,找到合适的主题给学生学习的问题应该不是问题。沟通也是我的教学理念之一。如果您选择我作为导师,我打算与辅导公司就程序问题、指导和文件编制方法进行沟通,以消除任何可能对学生成功构成威胁的模糊性。我也打算与学生和家长或法定监护人就可能证明是必要的相关问题进行沟通。

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